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归纳法在物理课堂教学中的应用
1
作者
陈美峰
何锦湘
《现代教学》
2009年第1期142-143,共2页
物理课堂教学方法有很多种,从课堂教学的逻辑结构来看,可以分为归纳法和演绎法。最近听了一节教学公开课,教师以归纳法贯穿在整个教学环节中,却把概念演绎得严密而有条理,使人有一种耳目一新的感觉。
关键词
物理教学
课堂教学
归纳法贯穿
概念演绎
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题名
归纳法在物理课堂教学中的应用
1
作者
陈美峰
何锦湘
机构
上海市嘉定区教师进修学院
上海市嘉定区封浜中学
出处
《现代教学》
2009年第1期142-143,共2页
文摘
物理课堂教学方法有很多种,从课堂教学的逻辑结构来看,可以分为归纳法和演绎法。最近听了一节教学公开课,教师以归纳法贯穿在整个教学环节中,却把概念演绎得严密而有条理,使人有一种耳目一新的感觉。
关键词
物理教学
课堂教学
归纳法贯穿
概念演绎
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
归纳法在物理课堂教学中的应用
陈美峰
何锦湘
《现代教学》
2009
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