基于归纳研究法的教师教学经验概念化实践

教师教学经验概念化是通过归纳教学经验以使经验上升为理论的形式。归纳研究法是经验研究的方法论基础,也是概念化教学经验、彰显教学经验价值的实践方法。归纳法视角下的教学经验概念化以利用“教学陌生化”破除认知假象为归纳起点,构建“目的—手段”式实践操作的经验结构,经验归纳的结果是创生实践性教学理论。归纳法视角下的教学经验概念化实践以教学切片为工具,展演教学经验概念化的具体程序步骤,即呈现具体经验、定性教学经验、概括教学经验、检验教学经验,从而表征教学经验的完整归纳模式。

描写与阐释──20世纪近代汉语北音学研究方法例说

在整个 ２０世纪的近代汉语语音研究中，围绕《中原音韵》一系反映北方语音韵书研究所形成的北音学，研究者创造了不少具体的科学研究方法。如：归纳研究法，比勘互证法，内部分析法，系统数量比较法，透视分离法。这些方法不仅对近代汉语北音学研究有指导作用，而且对整个汉语音韵学研究也产生了积极的影响，在音韵学方法论上形成了很大突破。

严复的历史观与历史研究方法

严复是近代学贯中西的著名学者 ,在史学理论和方法方面均有所创新和建树。他突破了传统史学的局限 ,提出从世界历史的视域探究历史规律 ,讨论了历史发展过程中内因和外因、历史阶段的可跨越性和不可跨越性问题。在研究方法上 ,提出运用新的历史研究法 :归纳研究法、中西比较研究法。

新游戏,新规则:大数据在组织管理研究中的应用

随着互联网、云计算等信息技术的发展,海量的非结构化和半结构化数据得到整合,人类社会因此步入大数据时代。大数据为社会发展带来一场巨大的技术变革,被广泛应用于各个领域。尽管大数据的应用为组织管理研究提供了新的研究视角、研究方法和研究路径,但现有研究对于为什么应用以及如何应用大数据仍缺乏明确的指导。本文首先回顾了大数据的发展历程,并探讨了大数据对组织管理研究的重要意义。其次,提供了以归纳法为哲学方法论基础的研究范式,并阐明大数据背景下归纳研究法的优势,为传统基于演绎逻辑及假设检验的定量研究提供了一种结合大数据的研究形式。再次,进一步介绍了大数据研究的主要步骤及分析工具。最后,对大数据在组织管理领域的应用前景进行了展望。