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中学化学教学中学生能力的培养
1
作者
谭军
《学苑教育》
2011年第9期47-47,共1页
中学化学教学应以培养学生的能力为目标,这是时代的要求。本文主要就如何在中学化学课堂教学来培养学生的能力来谈谈自己的看法。一、立足实验。培养学生的观察能力化学是一门以实验为基础的自然科学。对于某一具体的实验,只有通过认...
中学化学教学应以培养学生的能力为目标,这是时代的要求。本文主要就如何在中学化学课堂教学来培养学生的能力来谈谈自己的看法。一、立足实验。培养学生的观察能力化学是一门以实验为基础的自然科学。对于某一具体的实验,只有通过认真细致的观察,才能获取第~手的感性知识,从而促使学生对正确概念的形成。观察是形成劳动技能和实验技能的必要条件。因此,在中学化学实验教学中应有意识、有目的地培养学生的观察能力。这就需要教师将学生的注意力集中在对实验的观察上。例如在做镁条在空气中燃烧的演示实验时,
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关键词
观察
能力
动手
能力
自学
能力
归纳记忆能力
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题名
中学化学教学中学生能力的培养
1
作者
谭军
机构
吉林省长岭县巨宝一中
出处
《学苑教育》
2011年第9期47-47,共1页
文摘
中学化学教学应以培养学生的能力为目标,这是时代的要求。本文主要就如何在中学化学课堂教学来培养学生的能力来谈谈自己的看法。一、立足实验。培养学生的观察能力化学是一门以实验为基础的自然科学。对于某一具体的实验,只有通过认真细致的观察,才能获取第~手的感性知识,从而促使学生对正确概念的形成。观察是形成劳动技能和实验技能的必要条件。因此,在中学化学实验教学中应有意识、有目的地培养学生的观察能力。这就需要教师将学生的注意力集中在对实验的观察上。例如在做镁条在空气中燃烧的演示实验时,
关键词
观察
能力
动手
能力
自学
能力
归纳记忆能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
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1
中学化学教学中学生能力的培养
谭军
《学苑教育》
2011
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