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《实践论》当代中国认识论
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作者 王霁 《北京社会科学》 CSSCI 1993年第1期25-33,共9页
毛泽东的《实践论》,篇幅不长而且文字通俗,但为什么自发表以来蜚声四海,其影响经久不衰?除了因为毛泽东是独领风骚的一代伟人这一特殊原因之外,恐怕还有更主要、更深层的原因。这是因为,《实践论》的产生在中国认识论的发展中划定了一... 毛泽东的《实践论》,篇幅不长而且文字通俗,但为什么自发表以来蜚声四海,其影响经久不衰?除了因为毛泽东是独领风骚的一代伟人这一特殊原因之外,恐怕还有更主要、更深层的原因。这是因为,《实践论》的产生在中国认识论的发展中划定了一个时代,并由此给当代中国认识论的发展开辟了一个新的方向。我国自80年代以来,认识论的研究在“热”了一阵之后,现在似乎又进入了相对“冷”的时期。这是一件好事。在这样的情况下回过头来,重新理解《实践论》的精神实质,挖掘其所具有的深层底蕴,对于开创当代中国认识论的新局面不无启发和促进的意义。 展开更多
关键词 哲学认识论 当代中国认识论 实践论 毛泽东 马克思主义哲学 致知 中国哲学 马克思主义认识论 中国传统哲学 知识论
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当代中国认识论研究:回顾与展望 被引量:5
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作者 张明仓 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2001年第8期59-63,共5页
认识论研究在当代中国哲学的研究中长期处于领先地位。当代中国认识论的兴起有着深刻的实践背景和科学、哲学背景。二十多年来 ,当代中国认识论从基本范畴、命题、原理到研究领域、思维方式、研究队伍、研究成果等方面都取得了重大进展... 认识论研究在当代中国哲学的研究中长期处于领先地位。当代中国认识论的兴起有着深刻的实践背景和科学、哲学背景。二十多年来 ,当代中国认识论从基本范畴、命题、原理到研究领域、思维方式、研究队伍、研究成果等方面都取得了重大进展。不过 ,它依然面临着新全球化、新科技革命、知识经济等的严峻挑战。当代中国认识论要获得全面深入的发展 ,当前亟需妥善处理学科定位、范式转换。 展开更多
关键词 当代中国认识论 实践论思维方式 范式转换 功能实现 中国哲学 学科定位
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对中国当代认识论研究的系统反思——读《当代中国认识论》
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作者 智河 《哲学动态》 CSSCI 北大核心 1990年第5期26-27,共2页
对建国40年来认识论研究、发展的历史进行系统的回顾和反思是一项巨大而有意义的工作。以往有些同志也尝试着在这方面做过一些努力,但大都是以论文的形式,选取某个时间段或某个侧面进行,难以给人以全面的了解。以专著的形式,全面、系统... 对建国40年来认识论研究、发展的历史进行系统的回顾和反思是一项巨大而有意义的工作。以往有些同志也尝试着在这方面做过一些努力,但大都是以论文的形式,选取某个时间段或某个侧面进行,难以给人以全面的了解。以专著的形式,全面、系统地对中国当代(1949— )认识论研究进行总结和反思这一工作当首推《当代中国认识论》一书(陈新权著,北京大学出版社出版,1989)。陈新权同志的这一新著填补了这一领域内的研究空白。黄楠森同志为此称赞此书是“一次开创性的探索”。这也正是本书最突出的特色。本书的第二个特点是历史感强。作者谈的虽然是认识论,但并没有因此将自己固封在抽象的议论上。相反,作者把认识论放到宽广深厚的现实背景中来考察。作者认为,“当代中国哲学的根本特点是思想进程同社会历史进程的紧密相随。 展开更多
关键词 当代中国认识论 中国当代 当代中国哲学 思想进程 反思 作者 研究 历史进程 现实背景 历史感
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《实践论》:中国化的马克思主义认识论 被引量:1
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作者 王霁 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 1993年第6期27-30,59,共5页
50多年前,在中华民族救亡图存的关键时刻,毛泽东写作了《实践论》。这篇论文不但从理论上深刻揭露了迷信书本而看轻实践的教条主义的错误,而且对于建立中国化的马克思主义认识论也具有十分重要的意义。在经过了半个世纪的风风雨雨之后,... 50多年前,在中华民族救亡图存的关键时刻,毛泽东写作了《实践论》。这篇论文不但从理论上深刻揭露了迷信书本而看轻实践的教条主义的错误,而且对于建立中国化的马克思主义认识论也具有十分重要的意义。在经过了半个世纪的风风雨雨之后,今天重新学习《实践论》,对于我们研究和发展当代认识论会有很多新的启发。 展开更多
关键词 当代中国认识论 实践论 毛泽东 马克思主义认识论 中国 中国传统哲学 马克思主义哲学 致知 西方知识论 中国哲学
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试论高教体制改革与政治体制改革的协同
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作者 王端庆 《现代教育管理》 北大核心 1995年第5期47-51,18,共6页
试论高教体制改革与政治体制改革的协同华东冶金学院王端庆《中国教育改革和发展纲要》指明九十年代深化教育体制改革的方向和目标是:“改革包得过多、统得过死的体制,初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适... 试论高教体制改革与政治体制改革的协同华东冶金学院王端庆《中国教育改革和发展纲要》指明九十年代深化教育体制改革的方向和目标是:“改革包得过多、统得过死的体制,初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制”。其意义在于:“只... 展开更多
关键词 政治体制改革 高教体制改革 科技体制改革 教育体制改革 经济体制改革 政治体制改革的目标 《邓小平文选》 当代中国认识论 党委领导下的校长负责制 社会主义高等教育
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