俄罗斯与中亚国家的当代中国问题研究概况

一、俄罗斯的当代中国问题研究概况俄罗斯是中国的周边大国,一贯重视中国问题研究。在俄罗斯学界,一部分中国研究者热衷于研究中国古代的历史和文化,另一部分中国研究者主要追踪当代中国的发展现状。在海外中国研究的学术版图中,俄罗斯是一个需要予以重点关注的对象。从研究主体来看,俄罗斯学界从事当代中国问题研究的主力军包括官方智库和高校两大类机构;从研究内容来看,俄罗斯学界既关注现实问题和热点问题,又不忽视从历史、哲学、文化的角度了解中国;从研究立场来看,俄罗斯学界针对中国的研究存有利己主义心态,其最终目的是更好地解决自身问题,但总体而言对中国持赞扬和肯定态度占主导地位,这当然与国家间关系密切相关。

2022年俄罗斯当代中国问题研究的若干热点回顾及特点分析

2022年,俄罗斯学界对乌克兰危机背景下中俄关系的机遇与挑战、中美竞争加剧背景下中美俄三角格局、新时代背景下中国的政治经济发展等议题进行了深入的分析和探讨。这些研究呈现出三个主要特点:从研究内容来看,俄罗斯学界既关注现实问题和热点问题,又不忽视从历史、哲学、文化的角度了解中国;从研究立场来看,俄罗斯学界针对中国的全方位研究存有利己主义心态,其最终目的是为了更好地解决自身问题;从研究主体来看,俄罗斯学界从事当代中国问题研究的主力军仍是官方智库和高校两大类机构。追踪和分析俄罗斯学界关于当代中国问题的研究成果,有助于增进我们对俄罗斯学界研究机构、研究内容和研究方式的全面了解,以便把握俄罗斯学界的最新研究动态,也有利于加强中俄学术交流。

关于中国文论外译与当代中国文论原创问题的几点思考

目前有不少学者感叹,中国的当代文论如果离开了外国文论的思想资源,几乎会陷入失语症的窘境,故而有必要考虑中国文论的外译问题。中国文论的外译以及中国文论之走向世界,目前能够提上议事日程的主要是已经非常成熟、称得上博大精深的古代文论;而古代文论的外译并不能代替当代中国文论本身的创新,因为每个时代都有属于每个时代的文学创作现象、文学批评现象和文学理论问题,因此每个时代都应该有属于自己的文论。具体说来,每个时代文论的创新或贡献主要在于是否能提出自己原创性的关键概念、关键命题以及建立在这些概念、命题之上的思想体系。

当代中国农民利益问题:主要表现、成因及对策分析

农民利益问题是我国现代化建设中的核心问题之一。当代中国农民的经济利益、政治民主权利、社会保障权益没有得到充分实现与尊重 ,这已成为影响我国改革、发展与稳定的重要因素。产生这一问题是多种因素综合作用的结果。只要积极稳妥推进农村经济政治社会体制改革 ,把农民利益的保护纳入制度化、法制化的轨道 ,农民利益问题就能得到妥善解决。

“当代中国社会问题”课程教学方法探索——以青海某高校为例

教学方法是实现教学目的和完成教学任务必不可少的媒介,历来为教育工作者和广大教师所关注。制约教学方法采用的主客观因素有很多,如坚持教学原则,课程教学目标要求、课程内容特点、班级规模大小、教学环境和技术,等等。恰当地选择教学方法,是实现有效提升教学质量的重要条件之一。基于以上因素的考虑,“当代中国社会问题”课程的教学,采用线上线下混合式教学方法、案例教学法、田野调查法、讨论法等以师生互动为主的教学方法组合。

当代文学文献史料学:当代文学史的基石——读《中国当代文学史料问题研究》

近年来,当代文学历史化问题逐渐被提上议程,成为当代文学研究新热点。浙江大学吴秀明教授所著《中国当代文学史料问题研究》一书,强调史料对还原文学史现场的重要性,认为史料研究是当代文学史的基础工程。该书全面系统地总结并梳理了当代文学研究的各类史料,主张理论阐释与史料实证统一的文学研究方法,带着问题意识对文学与政治、经济、科技等的复杂关系进行学理阐述,用大量翔实而多样的史料展现了认识当代文学史所面临的复杂性。

观察当代中国问题需要把握的两个基本事实

为庆祝国庆四十周年,中共中央总书记江泽民同志作了重要讲话。在讲话中,他提出了四个基本结论和当前特别需要统一认识的十个问题,这是对我国四十年特别是近十年重要的经验教训作的客观总结,是今后各项工作的纲领性文件。认真学习这个讲话,对做好今后的宣传教育工作、解决干部群众中存在的各种认识问题,都可以有比较明确的依据。

评钟敬文《对中国当代民俗学一些问题的意见》

在新世纪之初的“中国民俗学学科建设及人才培养”专题学术研讨会上，钟敬文先生作了《对中国当代民俗学一些问题的意见》的书面讲话，就中国当代民俗学的现状及发展做了高屋建瓴的论述，使与会者澄清了在民俗学学科理论方面的模糊认识，明确了学科发展的方向。

政治哲学把握当代中国问题的方式:一种类型学的考察

当代中国语境下政治哲学的产生、政治哲学把握政治事实之方式的运用,均奠基于目的论、存在论和实践论之三重意义上的政治事实的形成。一个整体肖像是:当代中国的问题表现为被压缩了的问题。前现代、现代和后现代问题在同一个时空坐标上并存着,而在这些并存的问题中,又呈现为层次上的分别,即基础性、根本性和全局性问题。而根本性问题就是政治性的问题,它向上提升便是文化-观念问题,向下沉积便是资本-财富问题。

虚构、蛊惑及干预——对当代中国民族分裂主义问题复杂成因的再认识

"藏独"、"东突"等民族分裂主义活动当前虽然难掀风浪,但由于成因复杂,要根除仍须时日。搞清楚这些问题的来龙去脉及背后的理论及实践根源是制定根除之策的前提。文章认为,"东突"所据的"双泛"理论、"藏独"所据的"真正的民族自治"理论和消极民族意识的情感支撑是这些民族分裂活动的理论与思想根源,但这些所谓的理论根源均依据古典民族主义理论而虚构。对各自民族的历史与文化做出分离倾向的解读,试图以此获得合法性来源,争取社会舆论支持,蛊惑更多成员参与分裂活动是这些民族分裂势力的共有特点。民族地区经济社会发展中面临的一些突出问题是分裂势力常用的借口,成为分裂活动滋生的社会土壤。不论在历史上还是当前,国外敌对势力的干预始终阴魂不散,成为这些民族分裂活动产生及演变、沉浮的外部根源。宗教诉求也同样始终是这些分裂势力开展活动的"外衣"与主要动员手段。

中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义

马克思主义是科学的理论,也是不断发展的学说。它在解答人类社会问题过程中产生,也在解答人类社会问题过程中得到不断的丰富和发展。中国特色社会主义理论体系的形成,体现了马克思主义在当代中国的运用和发展。它对当代中国及相关世界问题的解答,集中体现了对马克思主义的继承、发展和创新。在当代中国,进一步坚持和发展中国特色社会主义理论体系,就是进一步坚持和发展马克思主义。

社会转型期大学生价值取向管窥——读《中国当代大学生问题报告》

2003年5月,“非典”时期。对于当年应届大学毕业生来说,更是焦灼不安:今年将有60万大学生不能就业!预计全国普通高校毕业生签约率仅为50％!而就在这时,一本全面报道大学生生存状态的《中国当代大学生问题报告》出现在大小书店。书中指出,就业问题已“从边缘走向中心”,成为困扰大学生的一大难题。