试析马克思主义哲学的当代取向及研究范式

在当今时代,哲学要求实现自我变革的呼声越来越强烈。站在马克思主义中国化的立场上,认真梳理当代哲学主题转换及多元取向的状况与原因、它们的未来趋势与共同出口等,这些都是当代哲学必须面对和解答的重大课题。现有的诸多范式既成就显著也存在诸多偏颇,必须坚持马克思主义中国化的时代立场和指导方向,紧扣中国特色社会主义建设实践,以科学的研究思路和范式来不断开拓当代中国马克思主义哲学的新视野,取得新成果。

我国艺术文化学的渊源及其当代取向

我国自古以来特别重视艺术的文化性质和功用,形成"兴、观、群、怨"、"文以载道"等艺术文化传统;这一传统在近现代以来民族救亡运动中被不断强化;建国以来,艺术沿"民族的,科学的,大众的"文化路线演进,艺术文化研究确立了新的方向;改革开放以来,艺术文化学成为艺术学学科体系中重要组成部分。新世纪,艺术文化学显现出一定特色,其研究取向可概括为:立足当代艺术前沿,打通古今艺术文化承续纵轴;以"眼界向下"的勇气,接纳大众文化艺术和民族民间文化艺术;以国际视野,吸收借鉴西方艺术文化研究理论和方法。

大学生就业指导中的职业价值观教育探究——评《当代大学生就业价值取向问题研究》

在我国高等教育日益普及化与大众化的大背景下,大学生'就业难'问题日益突出。大学生的就业观与就业取向是影响其就业的重要因素。大学生的就业取向与就业观支配着其对就业的心态、看法与行为。一旦价值取向出现偏差,会对大学生的就业行为产生直接影响。而很多高校的职业规划与就业指导工作效果不佳,在就业指导中并没有就业价值取向的引导,造成大学生难以作出最佳的职业选择。同时也受到国家政治、文化及经济等方面的影响,造成当前大学生就业形势非常严峻。

古典舞的当代审美取向分析与解读

本文在研究中以古典舞当代审美取向为核心,从形态美、意境美、文化美等三方面入手,站在当代审美视角上,解读古典舞的当代审美取向,剖析古典舞的美学体系,为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助.

英语语法教学的练习设计路向：从传统到当代

练习对语法教学具有导向作用并决定教学效果。本文指出，传统语法教学和语法教材中的练习设计基于传统的语法观、语法教学观存在“以形式训练为主、以句子层次为主、以单项作业为主、以笔头形式为主”等特点，提供的是机械性语言习题，其缺陷是不利于培养学生在真实语言生活中的语法运用能力。笔者认为，语法练习的设计应该考虑当代语言学及应用语言学关于语法和语法能力的相关理论、教学与学习的理论、外语教学关于语言知识和语言交流能力培养的相关理论。当代语法练习设计表现出“强调语用、提供语境、定位语篇”的新走向，这可以从近年国内外优秀语法教材的练习设计中得以管窥。

人本主义教育理念对当代教育的启示

人本主义教育强调"以人性为本位",主张从人的本性出发,把尊重人、关心人、解放人和发展人作为追求的终极目标,在教育实践中就是始终把人的全面发展作为教育的首要目标。在我国大力推行素质教育的今天,重温人本主义教育的核心理念、明晰其发展的历史轨迹、总结其理论精髓并加以适用,将对我国当代教育的发展具有很强的现实意义。

论马克思主义哲学中国化的时代立场与政治出口

作为把握在思想中的时代,哲学紧跟着时代的步伐并与之内在相关。然而,当代学人从多元维度对之所做的机械僵硬的比附和漫不经心的任意解读,曾一度严重遮蔽了它的当代价值和本真精神,导致其泛意识形态化和自我边缘化,并使之面临丧失自我规定性的危险。为了坚持马克思主义中国化的时代立场和指导方向,并将其原有的前卫思想、先锋理念先行地注入到中华民族的思想精髓中,重新唤起当代学者的时代良心,为建设中国特色社会主义提供智力支持,必须以科学的研究范式,去摆脱当代哲学多元取向所导致的差序格局和价值负载。

大学生思想政治教育评价的当代价值取向

大学生思想政治教育评价的价值取向问题是开展大学生思想政治教育评价的首要问题。面对新形势、新境况,当代大学生思想政治教育评价须坚持时代性与前瞻性相统一、多元性与一元性相统一、个人发展需要与社会进步需要相统一。该发展要求体现于当代大学生思想政治教育评价价值取向的总标准,就是以人为本。以人为本体现了大学生思想政治教育评价的个体价值与社会价值的统一、工具理性与价值理性的一致。以人为本总标准在具体操作中又必须通过一系列具体标准体现出来,这些具体标准则呈现出全面、协调、平衡的特点。

当代大学生价值取向的实效分析

所谓价值取向是指主体对价值追求、评价、选择的一种倾向性态度,也就是一个人以什么样的态度来对待社会价值和自我价值,并做出选择与追求。本文从当代大学生价值取向现状入手,有效地分析了当代大学生价值取向的特点,并详细地阐述了其特点形成的主要原因,具有一定的参考价值和理论意义。

新媒体对大学生价值取向的影响及对策分析

新媒体发展非常迅速,目前正以极其独特的传播方式,从本质上改变着我国的媒介传播环境和传播生态以及传播格局,对于当今大学生的价值取向和思想观念产生了较大的影响。在这一背景下,如何加强新媒体的建设、运营和管理,如何优化新的信息传播环境和传播结构,如何提升大学生的媒介素养,已经成为有关管理层面必须考虑的重要问题。

北华大学南校区教学楼设计

在大规模的高校改扩建活动中,建筑师通过营造不同的形象表达对校园文化内涵的不同理解,体现出鲜明的个性特征,通过对建筑空间环境的体验和对建筑语言的解读,感受校园建筑的当代审美意趣。