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当代器物雕塑创作教学模式的探索与实践
1
作者
娄金
赵盼
《当代美术家》
2023年第5期70-75,共6页
本文结合近年来四川美术学院雕塑系器物雕塑工作室的当代器物雕塑创作教学模式的探索与实践,从教学理念、教学内容、教学方法与形式三个方面来阐述雕塑系器物雕塑工作室的教学新模式。以“数艺造物”为教学理念,即:以“数”求真、以“...
本文结合近年来四川美术学院雕塑系器物雕塑工作室的当代器物雕塑创作教学模式的探索与实践,从教学理念、教学内容、教学方法与形式三个方面来阐述雕塑系器物雕塑工作室的教学新模式。以“数艺造物”为教学理念,即:以“数”求真、以“艺”求美、以“造”求善、以“物”求本;以“器物道”课程群为教学内容,即:以“器”为基础、以“物”为核心、以“道”为目的;以“实践、跨界、创新三位一体”的教学方法和形式,试图为中国当代器物雕塑创作教学从课程改革到教学模式的具体探索与实践等方面提供新的视角与思考。
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关键词
当代器物雕塑
教学模式
教学实
践
数艺造物
创作坊
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题名
当代器物雕塑创作教学模式的探索与实践
1
作者
娄金
赵盼
机构
四川美术学院雕塑系器物工作室
四川美术学院
出处
《当代美术家》
2023年第5期70-75,共6页
基金
重庆市教委教学改革研究项目“雕塑创作坊”教学的方法与路径一一器物雕塑工作室《毕业创作》课程的探索与实践(项目编号:213244)研究成果。
文摘
本文结合近年来四川美术学院雕塑系器物雕塑工作室的当代器物雕塑创作教学模式的探索与实践,从教学理念、教学内容、教学方法与形式三个方面来阐述雕塑系器物雕塑工作室的教学新模式。以“数艺造物”为教学理念,即:以“数”求真、以“艺”求美、以“造”求善、以“物”求本;以“器物道”课程群为教学内容,即:以“器”为基础、以“物”为核心、以“道”为目的;以“实践、跨界、创新三位一体”的教学方法和形式,试图为中国当代器物雕塑创作教学从课程改革到教学模式的具体探索与实践等方面提供新的视角与思考。
关键词
当代器物雕塑
教学模式
教学实
践
数艺造物
创作坊
Keywords
contemporary utensil sculpture
teaching mode
teaching practice
“Digitalisation
Art
Creation
and Utensils”
creative workshop
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J304-4 [艺术—美术]
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作者
出处
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1
当代器物雕塑创作教学模式的探索与实践
娄金
赵盼
《当代美术家》
2023
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