世界经济研究的新成果——评柳剑平著《当代国际经济关系政治化问题研究》

如果说在和平与发展成为时代主题,经济利益在整个国家利益中的地位越来越重要,各国都力图获取经济利益来提升本国在国际社会中的地位和影响的背景下,世界经济逐渐成为国际问题研究中的主要学科的话,那么,在经济全球化成为发展趋势,生产要素在全球范围内的流动越来越迅速,各国都力图利用国内外两个市场来发展本国经济的背景下,世界经济逐渐成为社会科学研究中的一门显学.

认清国际形势 深化政治认同——《当代国际政治与经济》教材修订解读

2023年,选择性必修1《当代国际政治与经济》教材编写组从补充全过程人民民主相关内容、优化关于邦联制的阐释、添加全人类共同价值的内容、集中阐述推进高水平对外开放、落实“坚持真正的多边主义”新表述等方面,对教材进行了修订。通过修订,教材内容更加与时俱进,科学性、准确性和适切性得到进一步增强。认真研读新教材,理解修订意图、把握修订内容、领会修订价值,是思想政治课教学得以有效实施的前提条件。

帝国主义矛盾的特征及其在当代国际经济关系中的表现

国际交往的各种形式,其中尤其是经济联系的迅速发展,是现时代的基本特征。无论是从数量角度还是从质量角度来看,国际经济关系的发展都正在对各国经济产生日益增长的影响,或是促进,或是阻碍这些国家的各个经济部门,在许多情况下变成为经济增长的决定性因素。在现阶段,国际经济关系中冲突(在世界资本主义市场上更为典型)的增加。

关于“当代世界政治经济与国际关系”课程改革的思考

“当代世界政治经济与国际关系”课程改革 ,要在方法上变单纯讲授为“讲、看、读、议、写”相结合的教学模式 ,使学生成为学习的主人 ;在内容上要加大对国际形势热点问题的介绍和分析 ,使大学生放眼世界 ,增强适应能力。

《当代世界经济政治与国际关系》编后

2003年8月，高等教育出版社推出了我主编的《当代世界经济政治与国际关系》一书，现在笔者就编写工作谈几点自己的理解，并希望专家学者匡正。

风云际会见笔端——评刘廷忠主编的《当代世界经济政治与国际关系》

20 0 3年 8月由高等教育出版社出版的 ,刘廷忠先生主编的《当代世界经济政治与国际关系》一书 ,具有很强的现实性、理论性和整体性。

统编普通高中思想政治选择性必修1《当代国际政治与经济》教材内容探析

作为普通高中思想政治选择性必修课程的起始册次,《当代国际政治与经济》教材承担着培养学生的国际视野、进一步发展学生的思想政治学科核心素养、实现普通高中思想政治课程从通识性教育向专业性教育过渡的作用。在教材使用过程中,教师要从整体上把握教材的逻辑框架,理解教材的整体结构,准确理解教材的政治导向与育人价值,在此基础上,聚焦培育学生核心素养的要求,科学合理使用教材,以更好实现教材的育人目标。

《当代国际政治与经济》教材的三维解读

对统编高中思想政治选择性必修1《当代国际政治与经济》教材的整体把握,可以着眼三个维度:指向宏观内容维度的静态主体的介评与动态趋势的讲述,指向育人目标维度的国际视野的拓展与中国立场的坚守,指向教学理路维度的一般理论的阐释与具体实例的支撑。深入把握这三个维度,可以帮助教师实现由传统知识教学观到现代素养教学观的转变,为教师应用先进教学方式开展该模块教学奠定基础。

对《当代世界政治经济与国际关系》实行专题教学的几点看法

《当代世界政治经济与国际关系》实行专题教学，能较好地体现课程的理论性、现实性、综合性、政策性的基本特点。探讨实行专题教学应遵循的基本原则，并在此基础上提出了该课教学内容的一个较合理的可行的框架。

PBL教学法在思想政治课教学中的应用——以《当代国际政治与经济》为例

PBL教学法遵循着“以学生为中心,以问题为基础”的教学理念,能够推动教学目标的落实,培养学生的高阶思维。本文以部编版高中政治选择性必修一《当代国际政治与经济》为例,为推动PBL教学法运用于实际教学提出了“优化问题水平、提升教师专业能力、增强学生自主学习能力、健全反馈评价机制”四个方面的建议。基于此,文章就PBL教学法在思想政治课教学中的应用进行探讨。

评《当代世界政治经济与国际关系》

评《当代世界政治经济与国际关系》程毅二战后的国际社会状况如何，各种国际力量如何组合和运转，特别是冷战结束、苏联解体、两极格局终结后国际社会的大国走向如何，是国内外学者目前和今后集中研究的一个重大课题，也是对高校学生进行世界政治经济与国际关系理论教育的...

贸易条件与不平等交换——发展经济学关于国际贸易利益分配的两次论战述评

贸易利益的分配机制及其效应,是贸易与发展相互关系的一个重要方面。在贸易利益的国际分配问题上,发展经济学者们的主要分歧在于,传统贸易模式的国际分工一一国际贸易格局对参与国是互利还是非互利的,国际商品交换是平等还是不平等的。由于这一问题涉及到价值判断和福利准则,因此,它属于发展经济学国际贸易理论的福利问题,需要用规范方法进行分析研究。分配是生产关系的一环,它在本质上是由生产决定的,因此可以广而言之:国际分工一一国际贸易格局支配并决定着国际分配关系。贸易利益的国际分配问题,是对当代国际经济贸易关系本质的反思,围绕这一问题,国际经济学界曾先后酿成二次大论战,其意义隽永深长,回波至今犹存。

我省编写的《当代世界政治经济与国际关系》出版发行

1985年,中共中央在《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》中指出,在大学的政治理论课中“应向学生介绍当代世界政治经济的基本状况,国际关系的基础知识,帮助学生开阔视野,使他们在对外开放的环境下有坚定的立场和较强的适应能力。”随后,国家教委规定把《当代世界政治经济与国际关系》作为文科类学生的一门必修课,理工农医类学生作为一门选修课开设。为此,全国许多省市教育行政部门组织部分高校编写了《当代世界政治经济与国际关系》教材,相继开设了这门新的课程。

统编教材《当代国际政治与经济》的全球视野培育

统编高中思想政治教材《当代国际政治与经济》旨在培育学生全球视野、拓展学生世界眼光。教师可以从五个方面来研读教材,全面精准把握教材对学生全球视野的培育。在内容定位上,阐释中国与世界的关系,展现新时代大国形象;在理论基础上,贯彻落实习近平外交思想,提供分析国际问题的基本理路;在行文架构上,整合三重逻辑,构建全球视野培育的知识体系;在实践策略上,用心打造教材栏目,落实活动型学科课程理念;在育人目标上,强化学生政治认同,助力国际化人才培养。

关于我院增设市场营销专业国际工商管理方向的可行性报告

关于我院增设市场营销专业国际工商管理方向的可行性报告刘军跃，牟红，矫桂兰，杨啸涛（重庆工业管理学院工商管理系）１培养国际工商管理人才是经济体制改革发展的迫切需要１．１是适应当代国际经济格局变化的需要当代国际经济格局已经发生了一场革命性的深刻变化，其演...

探索国际贸易的一般规律——评《国际贸易教程》

改革开放以来,随着我国同国际社会经济交往的扩大,人们对于国际经济贸易方面知识的渴求,比以往任何时候都要殷切。适应这种需要,各种版本的《国际贸易》教材纷纷问世。由南京大学国际商学院青年学者张二震、陈飞翔合作撰写的《国际贸易教程》,就是其中有特色的一本。该书1990年5月由南京大学出版社出版,第一次印刷很快销完,1991年5月重印。在各类《国际贸易》教材纷纷出版、竞争激烈的情况下,《国际贸易教程》