当代工匠精神融入高职路桥类专业人才培养的路径探析

如何将当代工匠精神融入高职专业人才培养,是近年来高职院校专业建设的一个热点和难点问题。文章在分析当代工匠精神内涵的基础上,以当代工匠精神融入高职路桥类专业人才培养为例,探索其实现路径,旨在为其他专业提供借鉴。

当代工匠精神与职业教育研究

围绕当代工匠精神,运用文献研究、归纳演绎等方法揭示其基本内涵,其中崇尚劳动、立足本职是其首要意涵;精益求精、追求卓越是其核心意涵;钻研技艺、传承创新是其应有意涵,并从职业伦理建设、制造业转型升级及职业人才培养等方面,分析弘扬当代工匠精神的现实背景,提出转变职业教育观念、完善人才培养方案及改革人才培养模式等职业教育策略。

浅谈当代工匠精神为导向的工艺美术专业教学研究

本文对工匠精神进行了相关概述,对传统工艺美术专业教学中的不足予以分析,然后探析了课程设置的目标情况,对当代工艺精神导向下工艺美术专业教学加以研究,旨在当代工匠精神的背景下,明确工艺美术专业教学的现状、课程目标设置状况,有的放矢的完善工艺美术专业教学,切实提高学生的艺术素养,为其日后的学习、工作,打下坚实的基础。

中国传统工艺的当代价值研究

项目批准号:17ZD05结项报告(部分)21世纪以来,新的社会环境对传统工艺提出了在价值方面进行再探讨的要求。本项目以“中国”的“工艺”为主要研究对象,对其在“传统”到“当代”的发展嬗变过程中所面临的“价值”问题进行探讨,分别从中国传统工艺及其价值演变的历史脉络,中国传统工艺的当前发展及其现代性美学价值特色,中国传统工艺的活化实践,发掘与建构当代工匠精神,研究并发展传统工艺的材料与技术五个方面,构筑起中国传统工艺的当代价值体系。

儒家思想对当代中国工匠精神培育的启示

当代中国工匠精神受到传统文化、革命文化和社会主义先进文化、西方工匠文化的影响。其内在包含思想、心灵、行为、身体四个层面的精神素质。儒家思想蕴含着丰富的工匠精神基因,培育当代中国工匠精神,需立匠德,以“修齐治平”厚植忠诚报国、忘我奉献的道德意识;育匠心,以“允执厥中”孕育心技合一、专注精益的创造能力;铸匠行,以“至诚不息”锻造知行合一、百折不饶的实践意志;养匠身,以“中正之道”涵养淡泊明志、德技双馨的乐观人生。