优秀传统文化融入当代幼儿教育的价值与路径

习近平总书记强调:“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”加强中华优秀传绕文化教育,是建设中华优秀传统文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径。学前教育是人一生中重要的莫基与启蒙阶段,加强这一时期的优秀传统文化教育,有利于强化儿童的文化认同感与自豪惑,塑造儿童正确的世界观、人生观、价值观,从而为祖国培育出具有中国根、中国魂的新时代接班人。

当代幼儿原色教育的实践与思考

原色教育是尊重儿童天性的教育,是给儿童最基础的教育,是引导儿童创造的教育,以原色教育为核心的幼儿教育实践与研究,对于构建学校文化系统,引领教师专业成长,促进幼儿个性发展,推进课程变革有着重要意义。本文从当代幼儿原色教育实践研究的目标、价值、内容、过程等方面进行论述,以期获取关于原色教育的理论智慧与实践策略。

陶行知思想在幼儿园教学实践中的应用

陶行知思想具有一定的科学性和实用性,是一种现代教育的思想,对于现代教育教学工作起着非常重要的作用,这种教育教学思想在幼儿教育教学中也被广泛地应用,它作用于当代幼儿教育,有助于促进幼儿发展,对培养新时期优秀儿童有良好的促进作用。可以说,陶行知教育思想,促进了各个领域优秀人才的培养,为新时代教育教学工作提供了新的思路。

传统自然教育思想对幼儿教育的启示

中华文化源远流长,其中蕴含着丰富的自然教育元素,对当代幼儿教育具有重要意义。本文结合我国传统自然教育思想以及当下我国学前教育事业发展过程中存在的问题,探索我国传统自然教育思想对当下幼儿教育的启示和方向指导。一、我国传统自然教育思想的内涵自然教育思想在一定程度上可以看作是素质教育的起源,是非常宝贵的文化资源。

偶论幼儿文学在当代幼儿成长中的作用

幼儿文学是一种带有童话色彩的文学形式,是儿童精神世界中最早接触的文学艺术,对儿童的健康成长,以想象力、思维能力、道德品质和审美情操的提高具有很大促进作用,是幼儿教育中不可替代的文学形式。