理论课程教学运用“故事化”+“全景式”教学方式的实践改革探索——以《当代广播电视概论》课程为例

《当代广播电视概论》课程在传媒院校的众多传媒相关专业中开设,并且具有相当重要的地位,课程所涉及的知识体系庞大,知识点众多,课程所辐射到的学生数量也较为庞大。从实践探索的层面来看,该课程也具有重要的实践应用意义,大学本科生在整个大学四年中、在专业课程以及公共课程中都涉及数量不少的理论课程,该实践探索结论可以在其他理论课程中进一步推广应用,从而从教学的根本层面提升课堂学习氛围,激发学生理论课程学习的兴趣,促进学生知识体系的自我架构与完善,从而增强课堂教学的效果。

刍议当代广播文艺节目的创新与发展

21世纪是科技信息高度发展的时代,随着新媒体信息技术进入,广播文艺节目面临着去与留的重大问题。如何能够提高广大听众的关注度是目前广播文艺节目工作者亟待解决的问题。本文通过对广播文艺节目的现状以及存在的必要性进行分析,提出对当代广播文艺节目创新与发展有利的几点建议,旨在满足新时代听众对广播文艺节目的要求,促进广播文艺节目的创新和发展。

新媒体时代下孕育而生的当代音乐广播

音乐广播作为一种集音乐视听、审美鉴赏于一身的多媒体形式,为大众所喜闻乐见,极大丰富了人们的日常生活。当代音乐广播的发展恰逢新媒体时代迅速崛起的契机,既面临着机遇,又迎接着挑战,如何更好的乘借新媒体时代之势突破陈旧模式而探索出一条崭新的发展路径值得行业人员深思。基于当下形势,本文以新媒体时代为背景,就当代音乐广播发展现状及未来形势进行浅析,以期为音乐广播行业提供一定借鉴。

改革开放以来广播电视编史修志的新进展

去年第了期本刊发表的赵水福、罗弘道所写《广播电视理论和业务研究的发展》一文基本上未涉及到有关广播电视史志研究的情况及成果,为此本期特刊登赵玉明所写的《改革开放以来广播电视编史修志的新进展》一文,以供读者参考。