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题名当代教师核心价值观:敬学求是正德爱生
被引量:4
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作者
周春燕
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机构
江苏科技大学马克思主义学院
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012年第1期99-100,共2页
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基金
江苏省社会科学基金项目"社会主义核心价值体系建设问题研究"(编号:10MLB007)
江苏省博士后基金"大学生核心价值体系教育接受机制研究"(编号:1001081C)
江苏科技大学人文重点预研项目
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文摘
当代教师核心价值观既秉承传统师德,又体现时代要求,可概括为"敬学求是正德爱生",文章基于四个维度对当代教师核心价值观内涵进行阐释。
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关键词
价值观
当代教师核心价值观
内涵
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名培育当代教师核心价值观:基本原则与路径选择
被引量:2
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作者
黄正平
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机构
江苏省教育科学研究院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第3期89-91,共3页
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基金
江苏省高校哲学社会科学研究委托项目"当代教师核心价值观研究"(批准号:2011SJA880001)的阶段性成果
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文摘
当代教师核心价值观是教师职业所特有的,是社会主义核心价值体系的重要组成部分。当代教师核心价值观的基本内涵可提炼为忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。培育当代教师核心价值观,必须坚持应然与实然、共性与个性、传统与时代、理论与实践相统一的原则。培育当代教师核心价值观,必须坚持"重在学习,在认知上下功夫","重在养成,在践行上下功夫","重在激励,在引领上下功夫"。
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关键词
当代教师核心价值观
培育
内涵
原则
路径
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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