在流行音乐中发现杜甫:杜甫的当代认知与文化阐释

大量研究指出,杜甫及其诗文展现出的人格、仁爱情怀、生态意识、爱国思想、清廉文化等均极具当代价值,值得且需要重视和汲取。然而,关于现实大众究竟是如何理解与认知杜甫的,却缺少细致的分析。本质上,转换研究视角,从“既成事实”出发,充分了解大众如何看待杜甫,实是做好阐发、传递杜甫当代价值的关键前提。网易云音乐收录了相当数量以杜甫为题的歌曲,从中可以得见杜甫的大众接受形象。具体而言,一方面,此类歌曲基于杜甫个人的情感,提炼出杜甫孤独与坚持的形象,并引申出杜甫蕴含的精神力量,展示了一种独特的现象——在人生迷茫时刻,可以从杜甫那里汲取力量。另一方面,歌曲通过对“三吏”、“三别”、《茅屋为秋风所破歌》等杜诗名篇的引用,并采取别样的穿越书写,使杜甫置身于当今社会,在对比中展现当代的稳定与繁荣,这注重的仍然是杜甫超越自身的家国情怀与忧国忧民的形象。至于杜甫“快意清狂”的形象则基本被当代杜甫歌曲舍弃,表明目前对杜甫形象的认知尚存不足,这也是多数歌曲曲调低沉、氛围悲凉,且贯穿阴郁之风的根本原因。从当代流行音乐中发现杜甫,既能充分了解杜甫的当代认知,便于进一步围绕杜甫展开文化阐释,又能为做好中华优秀传统文化的传承、学习与发扬提供例证与思考进路。

当代认知心理学的理论与研究方法

认知心理学是本世纪60年代以来迅速发展的一种心理学理论。这一理论用信息加工的观点探讨人的心理活动,认为心理活动是一种主动地寻找和接受信息,在一定的心理结构中进行信息加工的过程。由于认知心理学在理论和研究方法上进行了重大的改变,它已成为当代心理学中一个主要派别和当代教育心理学、学习心理学的理论基础,被誉为是本世纪中叶以来在心理学发展史上的一次革命。本文拟从下列几个方面对认知心理学的理论和研究方法作一些简单的评述。

当代认知心理学发展大事记

本表列举了从1950年到20世纪70年代认知心理学发展中有影响的著述及重要事件。其中有些著作或研究的题目作了缩略。1950"计算机"

当代大学生的群体形象和成长路径的自我认知

当代大学生成长于商业和媒体繁荣的时代,享有社会改革所带来的优裕教育资源,同时也承担了前所未有的竞争压力。该群体对自身的形象判断比较复杂,对成长目标有清晰的认识,但是对理想实现的途径感到迷惘与压力重重。高等教育工作者要从"后喻时代"的教育环境出发,改进教育手段和内容,提高教育水平,调整大学生的自我认知,为他们的成长、成才打下坚实基础。

网络文化对当代青年政治认知的负面影响及对策

当代青年的政治认知即当代青年对政治客体即政治体制、政治权力、政治规范、政治功能等方面的认识、评价和判断。随着现代信息技术的高速发展,特别是因特网的日益普及,诞生了独特的网络文化。网络文化在推动当代青年政治认知发展的同时,也带来了不可低估的负面影响。积极采取有效措施,应对网络文化给青年的政治认知带来的负面影响,这不仅有利于当代青年的健康成长,而且也有利于我国社会的政治稳定。

学业不良学生成因和对策的认知心理学思考

学业不良学生成因和对策的认知心理学思考江苏省连云港师范学校徐月芽唐继宏学习心理学中当代认知理论的研究成果，在理论上使我们对学业不良学生有了一个正确的认识，在教学实践上为学业不良学生的转化提供了科学依据。过去往往把学习能力差或学业不良归因于一般智力差。...

作文过程的认知心理分析

作文过程的认知心理分析西南师范大学心理学研究所司继伟山东省阳谷县石门宋联校东八完小张春云作文教学素来是我国中小学教育的重点和难点。对学生进行初步的作文训练，让他们掌握基本的写作技法，具备一定的书面表达能力，是中小学语文教育必须完成的任务之一。尽管作文...

也说精制——谈精细加工在认知学习中的作用

一、认知学习的基本观点要了解精细加工在认知学习中的作用首先需要了解当代认知心理学对认知学习的基本看法。目前普遍认为认知学习是信息加工的过程,其过程为:环境信息作用于感受器,通过感觉记录器的模式认知后进入短时记忆,

在课堂条件下训练班主任技能的认知心理机制——知识条件化的原理与培训方法

美国新一代知名认知心理学家爱伦·加涅认为:“专家程度的教师就像其它领域的专家水平的问题解决者一样,他们具有本领域高度组织和精加工了的一套概念知识.”此处所谓“一套概念知识”(Sets of conceptual Knowledge)相当于《班主任技能训练的理论与实践》一书在阐述班主任技能训练“以各相关学科知识的营养”论题时提到的“

皮亚杰认知结构理论对小学数学教学的启示

皮亚杰是当代杰出的儿童心理学家和教育家,他的认知结构理论是当代认知心理学派的重要内容.皮亚杰认为,智慧的本质是适应,而适应依赖于一定的认知结构,认知结构是以图式为基础,在与周围环境相互作用中,通过同化、顺应、平衡使得图式不断得到改造,认知结构不断发展.皮亚杰将图式定义为“一个有组织的、可重复的行为或思想模式”.

汉字结构特征与字认知关系的研究

人对汉字的认知始于其字形。而智能计算机对汉字的识别,若能模拟或借鉴人认知的过程或特点,其智能化水平则会大大提高一步。可见,研究汉字的字形知觉,不论对于人或计算机都是一个十分有意义的问题。本研究首先分析汉字字形,提出字形四种特征,然后选择合适的实验范型,逐一考查它们与整字或部件认知的关系,最后尝试用当代认知心理学观点,对于经过验证的实验结果提出自己的解释。

文艺评论的时代精神与当代价值

文艺评论的兴旺是时代文艺开始繁荣的一个侧面,创作多样性必然要求文艺评论的活跃,但文艺评论不是文艺理论的换场,也不是创作的附庸。文艺评论的当代性是确立批评自主性价值的体现,它既要聚焦现实创作又要紧扣时代精神,在价值观坚守和文化自信、市场意识与文化意识的辩证关系、吸纳借鉴和创新创造的关系、认识经典艺术传统和大众文化的娱乐接受把握等方面都需要有清醒的认知。

学法研究──当代教学观念转变的主题之一

学法研究──当代教学观念转变的主题之一张庆林，杨渝川传统的教学方法受行为主义心理学的影响，比较注重教材知识结构，而不太重视学生头脑中的认知结构，是以课本为中心的方法；比较注重教法的研究，而不注重学法的研究，认为学生学到了什么主要取决于教师教什么和怎么...

测验和认知心理学

认知心理学是关于人怎样在心理上呈现和加工信息的科学。知觉、学习、记忆、推理、解决问题和做决定等诸种心理能力都属于它的研究范围。认知心理学既研究智力测验所测得的能力,也研究由较为特殊的能力倾向测验所测得的能力。因此看来,我们有理由相信当代认知心理学的发展将会影响到心理测量学的心理能力测验。

译著《认知心理学》即将出版

美国著名认知心理学家索尔索(Robert·L·Solso)所著《认知心理学》一书由西南师范大学副教授黄希庭等人译出,现已列入教育科学出版社出版计划,即将出书。索尔索是美国爱达荷大学教授,曾从事美国IoyoIa认知心理学专题讨论会(1972—1974)的组织工作,并编辑了三卷认知心理学文集,这使他直接接触了该研究领域的许多理论家及大量的研究资料。他所写的《认知心理学》(1979年版)是一部集现代认知心理学理论和研究成果之大成的大学教科书,全面地。

青少年“当代中国马克思主义观”的培育研究

在推动当代中国马克思主义大众化的进程中,青少年是当然的重点对象,本文采取问卷调查的方式,以黑龙江省部分青少年为研究对象,分析他们对中国特色社会主义理论体系的认知现状,存在的突出问题及原因,并对如何培育青少年树立"当代中国马克思主义观"进行了再思考。

谈谈幼儿自主性的培养

谈谈幼儿自主性的培养杨春燕张庆林《现代汉语词典》对自主的定义是“自己作主”。用心理学的眼光来看，自主性是个性的一个方面，主要是指独立性和主动性，即不依赖他人，自己主动负责的个性特征。自主性是素质教育的一个重要目标。有自主精神的人，遇事有主见，有独立见...