1
|
包豪斯设计思想对当代设计教育的启示 |
刘绍洋
刘香均
|
《环球首映》
|
2020 |
0 |
|
2
|
包豪斯对我国当代设计教育的历史性求解 |
姚瑶
|
《设计》
|
2014 |
4
|
|
3
|
从帕帕奈克设计伦理思考当代设计教育的意义——评《为真实的世界设计:人类生态与社会变革》 |
张长征
|
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
0 |
|
4
|
关于当代艺术设计教育人才培养的思考 |
欧阳瑰丽
|
《中国成人教育》
北大核心
|
2006 |
2
|
|
5
|
当代艺术设计教育改革刍议 |
张智昊
|
《教育探索》
北大核心
|
2006 |
2
|
|
6
|
中国当代设计职业教育和WSR系统方法论 |
陈烈胜
|
《职教论坛》
北大核心
|
2012 |
4
|
|
7
|
从韩国设计教育模式看中国设计教育之缺失 |
肖文君
|
《科教文汇》
|
2009 |
2
|
|
8
|
当代高校艺术设计课程建设及人才培养模式创新研究——评《当代艺术设计教育探索》 |
周建波
|
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
2
|
|
9
|
王敏:包豪斯百年之后——人工智能时代的不确定之美 |
王敏
|
《设计》
|
2019 |
3
|
|
10
|
包豪斯设计职业教育理念对当代高校设计教育影响初探 |
江梅
|
《大观(论坛)》
|
2018 |
0 |
|
11
|
中俄艺术设计教育的比较与思考 |
高兴利
|
《艺术教育》
|
2010 |
1
|
|
12
|
关于色彩归纳写生教学的几点思考 |
詹旺
李连志
|
《中国美术教育》
|
2006 |
1
|
|