培育当代铁路职工核心价值观 为铁路现代化建设凝聚力量

阐述了培育当代铁路职工核心价值观的重要意义,归纳了培育当代铁路职工核心价值观的指导思想,探讨了当代铁路职工核心价值观的基本内涵,提出了培育当代铁路职工核心价值观的方式。

科学概括和提炼当代铁路职工核心价值观

"概括提炼出体现社会主义核心价值体系要求、具有鲜明铁路特色的当代铁路职工核心价值观"是今年初全路工作会议提出的一项重大新课题。本文围绕破解这一新课题提出,概括提炼当代铁路职工核心价值观必须遵循科学的原则,即符合社会主义核心价值观的要求,体现铁路职工的特色,反映鲜明的时代精神,有坚实的群众基础。当代铁路职工核心价值观的内容,简言之,就是24个字,即"忠于祖国、服务人民;爱路敬业、艰苦奋斗;崇尚科学、勇创一流。"

将抗洪抢险精神和作风与当代铁路职工核心价值观融为一体

着重探讨了如何把抗洪抢险精神和作风与当代铁路核心价值观融为一体,真正把抗洪抢险精神和作风学习好、宣传好、落实好,进一步推进铁路现代化建设。

社会主义核心价值观引领当代青年偶像崇拜研究

当代青年偶像崇拜呈现出多元、多维的丰富样态。作为一把双刃剑,对人民领袖、烈士英模、科技精英、民族企业家、体育冠军等优质偶像的崇拜能激发广大青年积极向上,而对负面人物、娱乐明星、成功人士的功利化崇拜等则使会青年的成长成才偏离正确轨道。当代青年是未来国家建设的生力军,他们的人生选择关乎中华民族伟大复兴。在提炼当代青年偶像崇拜内容、梳理其类型、结合其特点基础上,具体阐述了社会主义核心价值观对提升当代青年偶像崇拜境界、约束其行为、端正其价值取向的引领作用,进而从正反两方面分析当代青年偶像崇拜的表现及不良青年偶像崇拜产生的原因,最后探讨了以社会主义核心价值观引领当代青年偶像崇拜的路径在于:聚合青年偶像崇拜的多元主体进行综合治理,发挥偶像和粉丝自我教育、社会各界、学校、传媒、家庭的合力作用。

当代大学生社会主义核心价值观网络话语权实践探索

本文探讨了当代大学生社会主义核心价值观网络话语权的实践探索,分析了当代大学生社会主义核心价值观网络话语权的概念和特征,以及影响其认知和认同的因素。同时,探讨了当代大学生社会主义核心价值观网络话语权实践存在的问题,并提出了相应的探索方向和策略。

青年铁路职工在志愿行动中树立社会主义核心价值观

青年职工是铁路的未来和希望,是铁路生产运输的生力军和突击队、是一个铁路长期发展的根本。近几年,铁路青年职工越来越多,做好青工的思想工作,提高青工的素质,树立社会主义核心价值观,对于进一步推进铁路改革实现持续有效和谐发展具有十分重要的意义。

当代大学生社会主义核心价值观的培育路径

在新的历史条件下,加强对大学生社会主义核心价值观的培育应坚持马克思主义的"文化领导权",实现多样并存中的一元指导。在尊重大学生身心发展规律的基础上,创新教育活动载体,构建实践化、生活化教育模式,将社会主义核心价值观教育渗透于大学生专业学习与日常生活的各个方面。同时,建立价值商谈机制,完善评价奖惩和管理监控机制,使社会主义核心价值体系真正内化为大学生的价值观念,外化为大学生的日常行为。

以社会主义核心价值体系引领当代大学生价值观教育探索与实践

改革开放以来,西方意识形态入侵使得社会主义文化影响力日渐式微,当代大学生价值观取向逐步与社会主义核心价值观相偏离。面对严峻形势和复杂教育环境,探讨如何有效开展大学生价值观教育是亟待解决的问题。为此,在分析当代大学生价值观取向存在的问题的基础上,从以下几个方面对该问题进行了探讨:以社会主义核心价值体系引领当代大学生价值观教育的动力,社会主义核心价值体系指引大学生价值观教育的基本范畴,社会主义核心价值体系引领当代大学生价值观教育的具体途径。

当代大学生的价值观现状及社会主义核心价值观教育

对在校大学生进行社会主义核心价值观教育是党在新形势下对高校提出的新任务。伴随社会的发展,在多元文化的影响下,当代大学生的政治观、道德观、婚恋观、择业观等价值观念呈现出复杂性和多元性,大学生正处于价值观形成和发展的重要时期,高校应该自觉地将社会主义核心价值体系融入大学生思想教育的全过程,以科学发展观为统领,充分发挥"两课"在大学生社会主义核心价值观教育中的主渠道作用,并把社会主义核心价值观渗透到相关制度建设中,使我们国家真正实现全面协调可持续发展。

当代青年践行社会主义核心价值观的路径选择

社会主义核心价值观传承着中国优秀传统文化的基因,寄托着近代以来中国人民的伟大理想和信念,也承载着我们的美好愿景。践行社会主义核心价值观是实现美好愿景的重中之重,也是最终归宿。青年群体作为践行主体中的特殊主力军,如何发挥青年群体的作用,如何在个体、社群与国家等不同层面去践行社会主义核心价值观,就成为一个重要的理论与实践问题。立足当前中国社会的发展现实与中国青年群体的现状,可从主观精神世界与客观现实状况两个维度,从个人、家庭、社会和国家四个层面,分别探讨社会主义核心价值观践行路径。

谈“家国同构”概念的当代转换对培育践行社会主义核心价值观的启示

传统的"家国同构"思想虽孕育于中国封建宗法制社会,具有许多缺陷和不合时宜的成分,但它看到了家庭、宗族和国家在架构形式和利益诉求本质等方面存在的共性。在匡清旧义的基础上依据现代价值理念对其作适当的当代转换是可行且有价值的。经过当代转换的"身家国同构"概念不仅能克服传统封建思想存在的缺陷,更重要的是能在政治、法治和道德建设方面对当代社会主义核心价值观的培育和践行产生重要启示和借鉴意义,真正发挥其促进个人、家庭、国家社会互动统一和协调发展的现世作用。

当代大学生践行社会主义核心价值观路径研究

在改革攻坚阶段,习近平总书记多次强调践行社会主义核心价值观,以此凝聚正能量,形成改革攻坚战的合力。当代大学生更应立足实际,践行"三个倡导"的社会主义核心价值观。文章立足当代大学生的实际,探讨了践行社会主义核心价值观的具体路径和对策选择。

社会主义核心价值观对当代青年就业观的影响

当代青年的就业观念影响到青年的职业选择,而青年的职业价值观,则需要价值观来引导。社会主义核心价值观,对树立当代青年良好的就业观和职业价值观具有积极的作用,发挥好社会主义核心价值观的育人功能,培养当代青年良好的精神品质和道德情操,才能帮助当代青年塑造良好的就业观。

当代中国核心价值观念国际传播的战略意蕴

当代中国核心价值观念,就是社会主义核心价值观。核心价值观念的国际传播是中国参与软实力竞争的战略重点。探讨核心价值观念国际传播的战略意蕴,对增进核心价值观念国际传播的国际理解与国际认同,提升核心价值观念国际传播的有效性,涵养核心价值观培育与弘扬的内驱力等具有重要理论与现实意义。核心价值观念的国际传播对丰富全球治理理念,促进国际共识凝聚,重构世界文化新格局和国际新秩序等具有重要世界意义;对维护中国国家意识形态安全,提升中国文化软实力,打造中国良好国际形象和提升中国国际话语权等具有重要中国意义。

论当代中国社会主义核心价值观之构建

当代中国社会主义核心价值观的构建要体现和反映当代中国社会主义的本质特征,体现当代中国社会主义先进文化的基本内容与精神,立足当代中国社会主义建设初级阶段的价值现实,体现并遵循核心价值观形成、发展的内在规律。当代中国社会主义核心价值观正是在对各种价值观检视与超越的基础上,才最终形成并达到应有的理想高度的。这种检视与超越包括对资本主义价值观的检视与超越、对中国传统社会价值观的检视与超越和对市场经济价值观的检视与超越。必须针对目前当代中国社会主义价值观构建过程中存在的诸多现实问题,全力出击,多管齐下,才能切实推进当代社会主义核心价值观构建的进程。政策调控是当代中国社会主义核心价值观构建的有力措施,舆论引导是当代中国社会主义核心价值观构建的社会条件,思想教育是当代中国社会主义核心价值观构建的关键环节,法治建设是当代中国社会主义核心价值观构建的重要保障,自身修养是当代中国社会主义核心价值观构建的内在路径。

新媒体视阈下当代青年社会主义核心价值观培育问题探论

新媒体已经成为当代青年获取信息和交流沟通的主要载体,青年价值观的形成与嬗变也越来越受到新媒体的影响。新媒体时代背景下当代青年社会主义核心价值观的培育环境日趋复杂,引导培育更为困难,价值目标的实现充满挑战。为此,要积极完善相关体制机制建设,切实净化现代媒体的社会环境,强化当代青年的网络观教育,着力增强青年的媒介素养和媒介辨识能力,多渠道多途径地推进当代青年社会主义核心价值观的培育和践行。

中国现当代文学课程与社会主义核心价值观教育之关系

中国现当代文学课程是当今中国高校覆盖面很广的一门课程,也由于其特殊的人文学科属性,在当代中国大学社会主义核心价值观教育中承担着重要责任,发挥着独特作用。然而,中国现当代文学处在审美与审丑之间,内容极为庞杂,这为贯彻社会主义核心价值观教育带来了很大困难。想要在中国现当代文学课程教学实践中有效贯彻社会主义核心价值观教育,必须坚持历史、价值、审美诸原则。

当代教师核心价值观:敬学求是正德爱生

当代教师核心价值观既秉承传统师德,又体现时代要求,可概括为"敬学求是正德爱生",文章基于四个维度对当代教师核心价值观内涵进行阐释。

认知、认同、践行:当代大学生社会主义核心价值观现状调查及对策研究——以温州市高校为例

当代大学生对社会主义核心价值观认知度较高,但仍有提升的空间;对社会主义核心价值观认同度非常高,但部分学生价值观不明确和信仰缺失;对社会主义核心价值观的践行度较高,但自觉性亟须提升。西方价值观念的冲击和社会变革过程中不正之风的消极影响、社会主义核心价值观教育实效性不强及学生学习生活环境中负面因素的消极影响是产生以上问题的三大原因。强化主渠道教育的主导作用及课外实践教育的辅助作用,强化社会主义核心价值观教育进网络、进公寓、进家庭"三进"的实效性,能有效地推动当代大学生认知、认同和践行社会主义核心价值观。