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当地民族文化营销的嗜好品品牌资产效应研究
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作者 陶骏 张霓 +4 位作者 刘杰楷 徐官杰 康倩 张艳祺 胡睿铖 《中国市场》 2024年第15期107-113,共7页
国力增强、物质丰富和文化自信激发精神追求的消费升级,各地、各民族多彩中华文化催生“文化搭台、企业唱戏”的民族文化营销策略。面对嗜好品消费风味向品位转变趋势,文章通过对文化营销及品牌资产相关文献梳理,推演当地民族文化营销... 国力增强、物质丰富和文化自信激发精神追求的消费升级,各地、各民族多彩中华文化催生“文化搭台、企业唱戏”的民族文化营销策略。面对嗜好品消费风味向品位转变趋势,文章通过对文化营销及品牌资产相关文献梳理,推演当地民族文化营销品牌资产效应的研究假设及概念模型,以红河哈尼族彝族自治州红河县为典型,抽样507名卷烟消费者,并进行变量信效度检验和线性回归分析验证,结果表明:当地民族文化营销能够明显提升品牌知名度、美誉度和忠诚度而产生品牌资产增值效应;并且,中青年相较老年消费者更乐见当地民族文化营销而更有助品牌资产增值。也就是说,当地民族文化营销是嗜好品品牌有效成长路径,中青年作为消费主力是重要目标市场。 展开更多
关键词 当地民族文化 嗜好品营销 品牌资产
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对少数民族地区中小学素质教育发展的思考
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作者 杨晓媛 《中国科教创新导刊》 2012年第27期4-4,共1页
走向素质教育是我国的一项大政,当前,全国范围内部大力推进素质教育,但应该认识到,实施素质教育必须有条件保障,这是前提,否则无法实施。笔者就"如何保障中小学素质教育的实施"谈起,主要从四个方面进行论述:第一,是教育观念;第二,是... 走向素质教育是我国的一项大政,当前,全国范围内部大力推进素质教育,但应该认识到,实施素质教育必须有条件保障,这是前提,否则无法实施。笔者就"如何保障中小学素质教育的实施"谈起,主要从四个方面进行论述:第一,是教育观念;第二,是校长素质;第三,是教师素质;第四,是课堂教学。要保障中小学素质教育的实施,必须要转变教育观念,提高校长、教师的素质,改革课堂教学,树立新型的课堂观念。 展开更多
关键词 素质观念改革 少数民族地区 当地民族文化
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