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如何培养学生的观察能力
1
作者
黄杰
《湖南教育(上旬)(A)》
1994年第4期31-32,共2页
关键词
观察是儿童认识世界的重要途径
儿童通过观察获得客观世界的第一手材料
生动知觉通过大脑的功能形成丰富多彩的表象
作文时
当时情景
历历在目
如看电影一样
一幕幕地在脑海里浮现
再将内部语言转化为书面语言
写出来的文章就有可能具体生动了
对小学生来说
由于他们年纪小
缺乏经验
头脑里积累的感性材料不多
印
下载PDF
职称材料
题名
如何培养学生的观察能力
1
作者
黄杰
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1994年第4期31-32,共2页
关键词
观察是儿童认识世界的重要途径
儿童通过观察获得客观世界的第一手材料
生动知觉通过大脑的功能形成丰富多彩的表象
作文时
当时情景
历历在目
如看电影一样
一幕幕地在脑海里浮现
再将内部语言转化为书面语言
写出来的文章就有可能具体生动了
对小学生来说
由于他们年纪小
缺乏经验
头脑里积累的感性材料不多
印
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
如何培养学生的观察能力
黄杰
《湖南教育(上旬)(A)》
1994
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