HDMI视频录播系统在解剖学实验教学中的应用

人体解剖学是医学科学中一门重要的基础课,实验课时约占50%。传统的教学模式如借助标本、模型、挂图等基本的辅助教学手段已经不能满足现代教学信息传递过程的需求,因此,利用现代教育手段改革实验教学是教学改革的一个重要方向,我们利用一套具有高保真度和清晰度视频输出的"HDMI视频录播系统"用于解剖学实验教学,经过1年使用,效果良好。

一种基于大数据云架构的视频录播系统设计

本文介绍了一种基于大数据云架构的视频录播系统,可以应用于需要不间断对分布在不同地域的视频源进行录制、直播、点播的场景,实现分布式视频采集、录制与点播服务。文章对基于Hi3531解决方案的前端采集器和hadoop平台的原理及架构进行了介绍,提出基于hadoop平台的方案,解决视频源并行压制和存储的问题,提高了系统的并发性和可靠性。

视频录播系统在区域性初中化学教研中的深度应用

视频录播系统在区域性初中化学教研中的深度应用,促进了初中化学教研质量的提升,促进了初中化学教师的专业发展。基于视频课例切片的精准剖析,促进教师教学反思;基于课堂观察的深度研课,提升校本教研质量;基于视频课例的专项竞赛,增强教学评比效能;基于视频课例的课程开发,推进精品课程建设。

合理利用录播教室提升高校教学质量——以武夷学院为例

录播教室是在教室内通过录播基础设备对教师开展的教学活动实时录像,使教学活动中的图像、音频整合成教学资源的。录播教室在高校中有着不可或缺的地位,合理利用录播教室能够有效提升高校教学质量。要想使录播教室的功能达到最大化,就必须从录播教室的建设、日常使用以及录播课程视频的后期制作出发,将教学重点融入其中,这也是各个高校都要探讨研究的方向,文章从这三个方向浅谈如何利用录播教室提升教学质量的建议。

临床医学八年制神经病学理论课程线上教学效果分析

选择北京协和医学院八年制临床医学生为研究对象。线上教学的实施包括基于录播视频自学和线上互动答疑。综合分析学生的考核成绩差异,评价神经病学理论课程线上教学的效果。

户外冲关运动电视节目《运动我最牛》的技术实现

以《运动我最牛》为例,基于节目形式,从音频系统、视频录播系统、新媒体直播系统三方面,阐述户外冲关运动电视节目的技术实现。