网络录课系统在提高教师校本绩效的应用研究

高校校本教师的教学能力会直接影响到其在高校的校本教学绩效。通过建构一个网络录课系统在提高教师校本绩效上的应用模型,并运用该网络录课系统进行实验研究,获取校本教师和评审专家的反馈数据,证实搭建网络录课系统的必要性。网络录课系统为校本教学绩效的提高提供保障。

基于TI DM365的嵌入式智能导播录课系统

近年来,随着MOOC、翻转课堂等在线教育产品的推出,互联网正渐渐改变着传统的教学方式,其关键因素在于优质、个性化教学视频的录制。本文介绍了一种基于TI DM365芯片的嵌入式智能导播录课系统,硬件上采用TI DM365 DSP芯片接收3路视频和2路音频,并提供USB、LAN及Wi Fi接口;软件上采用FFmpeg开源库中先进的音视频编解码库libavcodec,系统上位机软件基于VS2013 C++开发。该系统具有多路音、视频混流解码,六种智能导播和切换模式,本地、云端存储和点播回放等功能。系统测试结果表明:该系统性能稳定、音视频延时率小于100 ms,所录制的视频的分辨率达到1080 p、音质效果佳。与现有的录课方式相比,本系统具有简约化、便捷化、经济化和人性化等优势。

基于OBS的慕课录播系统的构建与应用

慕课作为主要的在线教育形式,与高校传统线下教育不断创新融合发展,但传统慕课制作的几种实施方案,在成本、效率、互动等方面难以取得很好的平衡。同时人文素养权重在高校教育体系中迅速增加,其课程的发展理念与慕课契合,探索两者实现技术与教学形式深度融合具有创新意义。以人文素养慕课多场景、多媒体、同步推流的需求,借助日趋成熟的网络直播技术,构建了基于OBS(Open Broadcasting System)系统的多机位录播系统。所构建的系统,小巧、便捷、可移动、可扩展。该系统已成功应用在高校“中国审美”系列课程中,为400名线下和100名线上用户提供服务。该系统的研发提供了兼具性价比和实用性的高校录播及慕课解决方案。

流媒体课件智能录播系统的构建

本文分析了智能录播系统的分类,重点介绍了如何构建完整的流媒体课件智能录播系统,提出了在当前网络环境已日趋发展成熟的背景下,利用流媒体课件智能录播制作教学录像能发挥高效的作用。

关于课件录播系统选用的研究

本文介绍课件录播系统的概念及基本构成,并着重探讨当前课件录播系统的主要技术及相关产品,如技术实现方式、使用场合的适应性、相关代表性的录播产品等方面的比较,给大家提供选购参考。

课件录播系统的图像识别跟踪技术

本文介绍课件录播系统的图像识别跟踪技术原理,并通过与其它常用跟踪技术的比较,使大家认识图像识别跟踪技术的应用优势和在应用中的注意事项,以供选购参考。

MOOC拍摄制作硬件环境的构建初探

本文基于高校的实际建设案例,分析了MOOC拍摄制作硬件环境的性能要求,提出了拍摄制作室的基本功能布局,包含MOOC录制系统、虚拟录课系统、精品课录制系统3类系统,并公开了这3类系统的组成及工作原理,希望所公开的方案对高校的硬件建设提升有所助益。