基于功能对等的“很+形”谓语句英译对比研究——兼论葛浩文的译文风格

现代汉语“很+形”谓语句中的程度副词“很”只是性质形容词做谓语的一种形式“标记”,几乎丧失了作为强化词的表达功能。本文基于“功能对等”理论视角,运用语料库的研究手段,以William Dolby、Jeanne Kelly、杨宪益与戴乃迭译文为参照,同时参照英文小说《京华烟云》相同结构的汉语译文,对比考察葛浩文英译本中“很+形”谓语句译文的功能对等状况。研究发现,“很+形”谓语句的葛浩文译文功能对等程度明显高于其他三位译者;绝大多数“很”的葛浩文英译文没有寻求形式上的词对词对等,而是通过改变原文形式、保留原文意义的方法达到译文与原文真正意义上的功能对等。

长三角合作共建园区转型路径与机制——基于“同质多形”视角

合作共建园区的转型发展作为重要区域治理现象在学术界备受关注。本文采用半结构化访谈法和文本分析法,援引“同质多形”理论视角并构建研究框架,尝试从尺度、网络、领域等多个维度揭示长三角合作共建园区转型的内在动力及其新发展趋势。研究发现:①长三角合作共建园区多维特征处于动态演化中,资本需求与行政治理困境共同构成最为关键的演化动力。园区经历了以企业转移为目标的早期形成阶段、2010年后的波折发展阶段以及2016年后以多元伙伴议程为导向的创新转型阶段,园区的转型发展由不同时期经济发展需求与行政治理困境共同推动。②长三角合作共建园区治理方式从政府间协同转向多元主体网络行动,使园区的尺度、网络、领域特征从早期迁出地主导的单中心治理方式向多元化发展。③长三角合作共建园区的建设从突出专业化经济优势转向囊括创新、生产、居住等要素的综合性整体系统转变,是当前区域治理日趋复杂的缩影,国家到地方、政府到市场的不同行动主体都参与其中。总之,本文揭示了合作共建园区治理的新趋势,并强调同质多形框架在认识与推动当前合作共建园区新发展中的理论与实践价值。

“造形”与“铸魂”——新时代加强党的组织建设的重要任务

新时代加强党的组织建设必须“造形”,即必须加强党的组织体系建设、加强党的骨干队伍和人才队伍建设、加强党的组织制度建设、进行自我革命和提高党组织自我净化、自我完善、自我革新的能力等。加强党的组织建设还必须“铸魂”,即必须教育党员特别是党的领导干部树立共产主义理想信念、用马克思主义中国化时代化的最新成果武装全党、在全党进行伟大建党精神的教育等。一体推进“造形”和“铸魂”的重要任务,是实施新时代党的建设新的伟大工程的关键环节。

从“形”到“势”:豫西剪纸的艺术特色及其在服饰设计中的应用探究

通过分析豫西剪纸的起源发展、色彩观念、题材类型、工艺技法和构图特征等内容,以“造形”与“造势”为主要切入点,论证豫西剪纸的艺术特征。通过剖析豫西剪纸在服饰设计中的应用现状,结合时尚界相关设计案例,探究豫西剪纸与现代服饰设计创新融合的方法与途径。

白板拖动功能让图形教学更显“形”

“图形与几何”部分的知识在小学数学中占有非常重要的位置,但由于小学生空间观念薄弱,学习这部分内容很困难。交互式电子白板在图形教学中初露锋芒,教师可以在白板上进行随意的拖动,充分发挥拖动功能的优势,不必过多地依赖语言就可以把过程生动形象、清晰地示范出来,使抽象性的问题变得形象,从而使图形教学切实达到“形”之有效。

依托单元微专题促进学生深思考——以解“爪形”三角形微专题为例

“爪形”三角形问题是近年来高考数学的热点问题,备受高考命题者的青睐,此类问题主要考查数形结合、函数与方程、转化与化归等数学思想方法.文章通过精心设计“爪形”三角形微专题,从不同视角归纳出解决此类问题的常规方法.最后给出“三新”背景下高考备考中解三角形教学的几点反思.

园林建筑对城市“形”与“魂”的表达——以武夷山朱子文化长廊设计为例

千城一面的建设模式使得中国传统园林建筑的特色难以得到传承延续,也导致城市景观建设缺乏对本土地域风貌的表达。因此打造具备城市特色风貌的园林建筑格外重要。本文在探究园林建筑与城市“形”与“魂”的关系之上,通过对武夷山市“形”与“魂”的分析并应用于朱子文化长廊的设计中,来探讨园林建筑对城市“形”与“魂”表达以及对延续城市特色风貌的重要作用。

“应物象形”语义下的中国传统绘画

“应物象形”出自南齐谢赫的“六法”,其对中国传统人物画产生了极大的影响,并逐渐成为传统绘画创作的普适性规律与准则。作为中国古代传统绘画创作的理论起点与核心,“应物象形”聚焦于绘画主客体的交融及画面内容的构建,更反映了画家前后贯通、层层深入的审美体验与绘画创作思维。在此语义下,中国传统人物画及山水画都与之存在着内在联系,并通过这种联系延伸出中国传统绘画创作的本质问题。

依托单元微专题促进学生深思考——以解“爪形”三角形微专题为例

“爪形”三角形问题是近年来高考数学的热点问题,备受高考命题者的青睐,求解此类问题主要考查数形结合、函数与方程、转化与化归等数学思想方法.文章通过精心设计“爪形”三角形微专题,从不同视角归纳出解决此类问题的常规方法,引导学生优化解题策略,提高解题效率,深化数学思想方法,促进学生深度学习,进而提升学生数学运算、逻辑推理、直观想象等数学核心素养.最后给出“三新”背景下高考备考中解三角形教学的几点反思,以便达到精准备考、高效备考.

形神理论视域下中国古典舞中的“形”“象”“神”摭谈

“形”“象”“神”是我国古典舞蹈理论中的重要范畴与核心概念,也是古典舞艺术审美呈现的重要元素,因此探讨三者的关系与应用可以实现古典舞的精彩演绎。本文首先梳理了“形”“象”“神”的内涵及其三者之间相互融通、逐层超越的关系,然后分析了“形”“象”“神”在中国古典舞中的具体体现,认为“形”是中国古典舞的外在表现,是动作语言;“象”是古典舞的舞台形象与舞蹈意象,是对“形”的超越;“神”是古典舞表演的最高境界,具有言有尽而意无穷的艺术效果。

混合式学习模式在中职“创意图形”课程中的应用研究

为提升教育信息化水平,加强教育信息化建设,文章以中职工艺美术专业“创意图形”课程为例,构建以“学习为中心”线上线下相结合的混合式学习模式。该模式可以有效改善传统课堂存在的教学问题、提升学生专业技能、培养学生创新思维,同时对技能型人才的培养也具有一定的参考意义。

致密油“井工厂”水平井组“勺形”井眼轨道设计

“井工厂”水平井作业模式是高效开发致密油的关键技术之一,已在国内外广泛应用,国内尚处起步阶段。采用常规三维井眼轨道设计方法设计的水平井组,在两井排靶区之间出现了较大面积的死油区,石油资源不能被有效动用,国外采用勺形井眼轨道解决了这一问题。勺形井眼轨道在造斜点位置开始反向钻进,钻进一段后再次造斜向着靶区钻进,这能更早钻遇储层,减少死油区面积。通过研究勺形井眼轨道的特征,结合三维井眼轨道设计理论,得出勺形井眼轨道设计的关键在于优化靶前距。由于“井工厂”井眼间距很小以及勺形井眼轨道具有反向钻进特征,可能会导致井排井眼在直井段、造斜初始井段、入靶前井段等位置出现相碰风险,为了减小相碰风险,提出了优化井场布局、错开造斜点和靶区位置的“井工厂”水平井作业轨道优化设计方法。对新疆昌吉致密油田一组双排六口井的“井工厂”水平井组进行了设计对比,采用常规井眼轨道设计方法死油区面积达到468000m^(2),而采用本文提出的井眼轨道优化设计方法死油区基本上可忽略不计,该方法使得“井工厂”水平井组能更加有效地开发致密油。对井眼相碰风险和摩阻扭矩分析表明,优化设计方法能降低井眼相碰风险,勺形井眼轨道对摩阻扭矩的影响有限,水平段钻进能正常延伸。

电弧增材制造铝合金的“控形”和“控性”技术研究现状

电弧增材制造铝合金具有沉积速度快、设备成本低、材料利用率高等优点,受到工业界和学术界的极大关注。但电弧增材制造固有的熔化和凝固特性决定最终材料存在“控形”“控性”的难题。本文从“控形”“控性”两方面对电弧增材制造铝合金的国内外进展进行分析,重点阐述了工艺参数优化、在线处理方式如基板预热、冷轧、熔池在线监测、微铸锻、搅拌摩擦焊等,以及后处理方式,讨论了不同技术的发展现状及趋势,并提出电弧增材制造铝合金“控形”“控性”的发展方向。

“心”“形”之辩——关于中国书法“心”与“形”对偶范畴之探讨

书法究竟是“心学”还是“形学”的问题便成为近几十年书学理论研究中一个经常被讨论的论题。将书论中的“心”与“形”两个范畴相对举,系统化地梳理其基本意涵,结构化地把握其理论旨趣,将使我们对书法中“心”与“形”这一对偶范畴有更为深刻的理解。就书法艺术而言,“心”是审美价值的根源,而“形”作为书法艺术的载体,规定和承载了主体心灵、情感的内容和抒发方式,“心”与“形”理应在个体的艺术实践中互相成就、互相塑造、有机统一。

陶渊明对“身”“形”的关注、思考及诗意表达

陶渊明在诗文中密切关注自己的“身”“形”,真实地记录了自己的生命历程及身体感受。由少年时期的“壮且厉”到后来年迈时的衰貌,让他产生了焦虑和恐惧。陶渊明还书写各种隐性身体,如被疲倦、饥饿、生病摧残的“身”“形”,以及醉酒状态下放任的“身”“形”等。基于此,陶渊明抽象出一个超越形体的“身”,并提出了“贵身”“养形”的思想,在现实中通过以神养形、不受拘束、参加劳动、知足寡欲等予以实践。他对“身”“形”的诗意表达,主要体现在:以俗为雅,予以审美观照;自我形塑,加强主体性建构;运用隐喻,表达对社会的反抗;借用身体,进行形象化和艺术化的哲理呈现。

“听声类形”:“声”的象喻及其文本运用

视觉和听觉相通,以看得见的形状描摹看不见的声音,涉及到中国古典语境中极其重要的“象”思维。“声”/“形”/“嗅”/“味”/“触”—“意”—“象”—“言”和“声”/“形”/“嗅”/“味”/“触”—“言”—“象”—“意”是“象”思维的呈现方式。从感官的角度出发,“象”又分为听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉之“象”。“声”或直接用“言”来表达,或统筹于使用“听声类形”等“通感”类表现手法的“言”,即“声”—“意”—“视觉之象”—“言”。“听声类形”是“象”思维运行的结果。人体从外界获取的信息绝大多数来源于眼睛,大脑中存储的视觉景象最多,在此基础上形成的“象”思维和“听声类形”等“通感”类表现手法也就显得格外重要。

小学数学形概念教学的内容分析与教学策略——“认识长方形和正方形”教学实践与思考

形概念教学作为数学概念教学的典型,是学习数学知识的重要基础,具有其独特的育人价值。但在目前小学数学形概念教学中,部分教师对形概念的内容编排以及学情的分析不够充分,教学思路不清,导致学生对于形概念的本质理解单一,空间观念薄弱。鉴于此,文章提出了形概念教学的基本策略,以促进学生实现深度学习。

“心形”缝合技术在剖宫产术中的应用

目的对比皮下脂肪垂直间断缝合方法和“心形”缝合方法对肥胖孕妇剖宫产腹壁切口的近远期影响。方法选取2018年11月至2019年6月择期剖宫产的210例孕妇,根据皮下脂肪缝合方法的不同分为对照组和试验组,每组105例。对照组皮下脂肪采用垂直间断缝合方法,试验组采用“心形”缝合方法。观察2组产妇腹壁切口缝合时间和手术时间,术后1周内腹壁切口并发症包括红肿、硬结、渗液情况,术后第1天和术后第3天视觉模拟评分量表(visual analogue scale,VAS)[1]评分和住院天数,术后6个月和术后1年的疤痕温哥华评分量表(vancouver scar scale,VSS)[2]评分,以及疤痕满意度情况对比。结果“心形”缝合伤口愈合显著优于传统缝合伤口,术后伤口并发症发生明显减少,术后疼痛较轻,孕妇住院时间明显缩短,远期疤痕增生明显减少,满意度较传统愈合组高(P<0.05)。结论“心形”缝合方法有效减少了腹壁切口张力,近期加速伤口的愈合,缩短了住院时间,避免医疗资源浪费;远期显著减少疤痕增生,提高了产妇的满意度,使得更多的孕产妇获益。

“形”和“型”的翻译研究

“形”和“型”无论是在汉语中还是在日语中都很容易混淆,很难区分。就算是对于中国的日语学习者也很难区分。本文以中日的“形”和“型”为中心,首先通过比较字典中对中日“形”和“型”的解释,总结出中日“形”和“型”的异同。然后从《日汉·汉日工程机械双向词典》中抽取有关“形” 和“型”的复合词。通过对照“X 形”和“X 型”的中日翻译来分析汉语“X 形”和“X 型”的翻译方法。

再论“移步不换形”对现代声乐舞台表演的意义和启示

声乐舞台表演是声、乐、表的集合,中国声乐表演的现代舞台呈现聚焦于声音传递而弱化了表演功能,亦成为中国声乐发展的拦路虎。梅兰芳先生提出的戏曲“移步不换形”理论可以为现代声乐改革提供镜鉴,改变现有的民族声乐发展观,走戏曲融合之路,走歌剧陶冶之路,在传统戏曲与现代歌剧舞台表演的双重格局中,才能改革旧病、完善不足,才能摆脱现有拘囿而重装上阵,在剧化舞台表演之路上传承民族艺术、凸显中华本色、唱响国际舞台。