思维演练在形体健美教学中的运用

运用实验法,在形体健美教学中,根据动作技能形成的三个阶段,采用三种不同的教学方法进行思维演练。结果表明,采用思维演练法能加快动作技能的形成,提高动作质量,并有助于建立学生的自信心,提高学生的学习积极性。

谈中专学校的形体健美教学

形体健美课程的开设,是体育课中由应试教育转向素质教育的一种崭新的形式,也是一种有较新内涵的体育锻炼形式,符合社会要求,迎合学生心理,本文通过对开设课程和心理学依据及产生的授课效果,进行了详细的阐述。