实施形体教育的基本价值初探

"美"不仅是一种文化、也是一种价值,同时更是一种象征社会稳定、经济繁荣的社会文化现象。本文通过对当代青年人在形体美化上的认识误区的分析,明确界定了形体教育追求的是人的心、智、体协调发展的健身形式,并提出实施形体教育要从培养学生的审美价值和审美理念入手。

高校舞蹈形体教育的美学意义

舞蹈形体教学的本质和功能决定了它的美育性质，即：一方面契合了在校大学生追求时代美的精神意识，另一方面，它又在大学生认识美、创造美、欣赏美及展现美的过程中扮演着指导者的角色。同时，在舞蹈形体教育中蕴藏着浓郁的美学意义，为培养大学生良好的举止、修养和素质奠定了基础。因此．在高校教育中加入舞蹈形体课程不仅符合当前的社会发展趋势．而且有利于大学生身心的健康发展。

浅论普通高校形体教育课建设

近些年来,随着人们对高等院校艺术教育的重视,全国各大高校已陆续开设音乐、舞蹈、绘画、戏剧、电影等内容的艺术课程,并收到了良好效果。而在普通院校中建立形体教育已经成为教育改革的一项重要探索。形体教育的开展符合女大学生的生理、心理特点,符合体育教育为终身体育服务的思想。在这种新形势下,如何在普通高等院校进行形体教育课建设是值得体育工作者深思和探讨的。

中小学开设形体教育课程的可行性分析

儿童青少年身体及心理发育的特点与规律,提出了中小学体育与健康课程开设形体教育课程的建议,分析了中小学校当前开设形体课程的意义、条件、基本设施及可行性。

试论形体教育在职业院校教育教学中的地位和作用

形体教育在职业院校教育教学中有着特殊的地位和作用。它是职业院校实施美育的有效手段;是职业院校加强人才包装,实现人才“内秀外美”的重要内容。加强形体教育能改善人才结构,从而拓展学生的就业前景,增强职业院校的外部竞争力。

普通高校非舞蹈专业“舞蹈形体教育”方法初探

在高等学校非舞蹈专业的学生中,开设舞蹈课,不仅是使学生了解舞蹈基本知识,提高审美素质的一种途径,也可以对学生进行形体教育,达到塑造优美体型、培养气质风度的目的。对非舞蹈专业学生的舞蹈课中,应根据学生条件,以肢体律动为基础,以相关的舞蹈组合为载体,配以适当的音乐为意境,对学生进行灵活性、协调性和表现力的训练。

浅谈体育教学中的形体教育

当今时代 ,形体美已成为体育教学中的一个新兴研究。本文论述了对人体美的评价发展过程 ,以及如何根据不同学生特点、体育教学特点 。

浅谈高校形体教育课程的设置与教学

作为审美教育课程之一的形体教育课程,正日益被全国高等院校所重视。所以对高等院校设置形体教育课程的目的、意义及存在的问题等进行研究很有必要。

高职院校开设形体教育的必要性研究

形体艺术教育对大学生的自身修养和培养良好的行为规范有重要作用。可以引导学生按照美的标准塑造自己,促进身心协调,健康发展,提高审美能力和美的表现力,增强对生活的热爱和自信心,为走向社会参与竞争创造条件。

试论形体教育在职业院校教育教学中的地位和作用

形体教育在职业院校教育教学中有着特殊的地位和作用。它是职业院校实施美育教育的有效手段;是职业技术院校加强人才包装,实现人才“内秀外美”的重要内容。加强形体教育能改善人才结构,从而拓展学生的就业前景,增强职业院校外部竞争力。

有必要对高校女生进行形体教育

形体教育是以人体科学为基础的形体动作训练,是以改变学生形体动作的原始状态,提高灵活性、增强可塑性为目的的形体技巧训练,它能为良好立姿、坐姿、行姿的培养在身体素质方面打下基础。现代人追求反应、速度、意态品质、耐力、承受能力高度结合与健康的美。青少年则需要仪表举止大方,身姿优美,体魄健壮。为了面向现代化、面向世界、提高整个中华民族的气质和风度、加强学生美的教育、对高校女生开设形体教学是非常必要的。形体教学和其它教育教学项目一样,同属身体练习,在生理学中,它的肌肉特点偏重于等长收缩。

试论形体教育在职业院校教育教学中的地位和作用

通过对职业院校形体教育现状的调查分析 ,阐述了形体教育在职业院校教育教学中的特殊地位和作用。主要观点为 (1)形体教育是职业院校实施美育教育的有效手段 ;(2 )形体教育是职业技术院校加强人才包装 ,实现人才“内秀外美”的重要内容 ;(3)形体教育能改善人才结构 ,为市场提供各种类型的人才 ,从而拓展学生就业前景 ,增强职业院校外部竞争力。

形体教育的意义、作用及本校形体训练课程改革

采用文献资料法对形体教育的意义作用及形体训练课程改革进行研究。结果表明：形体教育对青少年的身心发展有着重要的意义，学校形体教育存在着许多不足，形体训练课程的改革势在必行。

形体教育对护理专业学生职业素养形成的重要作用

本文阐述了形体教育可以使护生形成良好的形体气质，增强护生体质，还可以提高护生与病人沟通合作的能力，培养护生坚定的意志，锻炼护生面对挫折的心理承受能力，进而提高护生的职业自信心，使其能尽快适应临床护理工作的要求。

职业技术学校开展形体教育的意义及技巧

职业技术学校作为培养实用型专业技术人才的专业机构，应正确理解和对待学生文化基础普遍较差的情况，着眼于实用性技能人才培养，大力加强礼仪教育和形体训练，努力提高学生的外形、体能素质、修养及品质，向社会各级职业机构输送更多、更好、更优秀的职业学生，为提高职业服务质量，推动职教事业的发展作出积极贡献。

中职形体礼仪教育提质培优的实践探索

本文论述中职形体礼仪教育提质培优的实践路径,提出优化形体礼仪课程设置、改革形体礼仪课程教学模式、加强形体礼仪课程实践教学、改革考核方式和评价体系等具体做法,更好地推动中职生的全面发展。

初中女生形体美教育的理念及其实施

初中女生形体美教育的理念是强调在健康美的基础上追求适度的身体和谐匀称、比例协调的体格美和体型美,并突出心灵美、姿态美和气质美等的综合美;实施形体美教育的主要内容是有氧健身操、有氧舞蹈、芭蕾形体、模特步、简易器械训练等,实施方案是将形体训练内容系统的安排到体育与健康课、大课间、课外体育活动或者专门开设形体训练课。

谈体育教学中的形体与礼仪教育

“体育与健康课程标准”强调要“培养具有健康的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美兴趣和生活方式，获得全面而有个性的发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。初中学生正处于身体和心理发展的不完善时期，是个体心理发展的很重要的转变期。我们应了解并针对他们的心理特点采取合理的教育措施，使他们顺利渡过这一转变期，健康地成长。

浅析中小学体育中加强“形体美教育”的意义和方法

由于人体“敏感发育时期”的各项重要指示,大都在青少年时期形成;因此,加强中小学生的形体美教育,已成为我国学校教育中的一项重要任务。对此加以重视,才有利于21世纪人才培养的需要。