女大学生体操形体礼仪课程内容体系构建与情景模拟训练设计

以中华女子学院女生为例,在高校女大学生社交礼仪教育中,将女大学生礼仪培养与体操形体训练课程巧妙相结合,是培养女大学生良好社交礼仪习惯的有效手段之一。在女大学生体操形体礼仪课程教学实践中,只有探索切实有效的教学内容与手段,才能达到培养良好社交礼仪习惯的最终目的。

普通高校开设形体礼仪课程的可行性分析

形体礼仪教育是以提高学生人文修养、塑造优美形体为主要目的的一门课程,它在塑造大学生良好自我形象、传授日常交际技巧和社交礼仪等方面有着重要作用,是引领大学生更好的沟通、交流、求职和成长的向导,是素质教育必不可少的重要内容。本文以湖北经济学院开设的形体礼仪教学实践课程为研究对象,并以此为基础全面分析了普通高校开设推广形体礼仪课程的可行性和必要性,以期为其进一步在普通高校普及和推广提供现实依据和理论支持。

形体礼仪课程理实一体化教学改革研究与实践

形体礼仪是一门结合形体礼仪理论与实践的课程,不仅培养了礼仪素养,也培养了礼仪行为,个人良好、规范的形象和礼仪行为是现代学生不可或缺的综合素质。本文将以'理实一体化'的教学理念为基础,从各个方面开展形体礼仪课程教学,培养礼仪素养高、礼仪行为规范的综合素质人才,满足社会和行业对综合素质人才的需求。

中职形体礼仪课程教学改革与实践

本文论述中职形体礼仪课程教学改革实践,提出整合教学内容、根据专业开发校本活页教材、采用科学高效的教学方法、以赛促教、以赛促学等措施,构建“体育+礼仪+专业”三维一体化教学模式,对中职学校形体礼仪的教学目标、课程体系、教学内容、教学模式方法及教学评价等方面提出了实施建议,以推进中职形体礼仪课程教学改革。

长春市普通高校开设形体礼仪课的可行性研究

在高校开设形体礼仪课，采用形体训练和礼仪教育相结合的实用性体育教学模式，有利于提高大学生自身的道德修养、礼仪修养，同时也促进社会主义精神文明建设事业的健康发展。有利于大学生塑造优美的形体、培养优雅的气质，同时也为社会培养出综合素质优良的高级人才奠定基础。