新媒体语境中的文化引领与价值形塑

党的十八大报告提出"文化引领",是经济快速发展之后文化资本演化、裂变、提升的全新导向思维和战略决策。在新媒体语境中,各种利益诉求交织,多元价值取向杂糅,庞杂的象征与符号对应着混沌的现实。"文化引领"着眼于不同价值维度的合理性因素,整合文化领域的精神力量,以推动全社会的创造精神和创造活力竞相迸发、充分涌流。

论大众传媒的价值形塑与思潮引领

当代社会的复杂程度不断增加,多元的社会主体和利益格局提出了各种可能的社会生活模式。互联网、手机等新媒介的强势崛起,博客、微博等的碎片化传播,知识爆炸、信息爆炸的冲击波,使社会的整个价值系统历经强烈的震荡。价值认同、思潮引领离不开大众传媒的符码化运作。理想的传播体系,以核心价值体系为依据提供一个共同的参考框架,同时又包容个性、差异性,其话语取向是开放的、多样的、可接近的。

论宋代湖湘音乐文化的价值形塑与艺术表达

宋代传统理学的心性之道、"求是、图强"的践履思想及"忠诚、担当"的人格魅力,为多层次湖湘音乐文化系统的形成提供理论基础和文化自信。以"宋代湖湘音乐"为切入点,勾勒音乐文化演化与时代精神脉动之间的历史逻辑关系,提炼宋代湖湘音乐文化的历史价值和意义,能为弘扬湖湘文化精神、发扬湖湘艺术风格提供详实的历史依据。

中国传统文化当代视觉符号体系建构与价值观形塑

传统文化视觉符号化是塑造中国文化命脉的独特语言设计,是当代跨文化传播背景下,中国文化传承和活化的“窗口”。在传统文化新一轮的建构与传播过程中,视觉符号化以其个性鲜明、富有感染力的传播特点在艺术发展和价值观重塑中发挥着创新性的作用。本文重点研究了当代视觉符号体系的造型审美与价值观在关系与目的方面的取舍融通,当代视觉符号体系的造物审美与价值观在现实转化应用方面的取舍融通。

论大众传媒的价值形塑与思潮引领

在当今信息化大爆发的时代,大众传媒对整个社会产生着广泛而深远的影响;伴随着社会主体与利益格局多元化趋势日益明显,社会价值体系正在接受各种强烈考验。在这样的背景下,大众传媒作为一种社会工具和手段,在引领社会价值观塑造与社会思潮中发挥着不可替代的作用;大众传媒可以依托自身在舆论导向、舆论监督方面发挥信仰巩固、现实教育以及心理暗示等方面的功能,为社会价值形塑与思潮引领提供参考框架。大众传媒自身是一把双刃剑,在社会价值形塑造与思潮引领方面发挥着积极作用,但如果运用不当,同样会产生消极影响,误导公众,影响社会和谐发展。

情智共生教学下学生价值内化的德育实践探微

情智共生教学模式是情感与智慧的结合,探求并构建共生的联结和舞台,在开放空间中将情感和智慧整合起来,使人能够全面协调发展,进行自我优化提升.情智共生教学下德育实践凸显出育人价值、内化价值和引导价值.情智共生教学下学生价值内化的德育实践境遇着价值本体的离心、价值认同的悬置、价值形塑的偏离和价值外化的乏力等现实藩篱.为此,情智共生教学下学生价值内化的德育实践可以从价值本体的回归、价值认同的提升、价值形塑的赋能和价值外化的践行等方面进行策略优化.

网络亚文化视域下青年学生价值形塑的危机检视与应对理路

网络亚文化深刻影响着青年学生的日常行为。在表达自身价值、舒缓现实压力和促进文化繁荣创新的同时,也存在消解主流文化、导致主体理性退化和价值取向异化等隐忧。我们应当从关注青年学生的现实需要、涵养文化底蕴、转变思想观念、完善法制监管、提升媒介素养、畅通对话渠道、打造多样文化生态等方面入手,有效应对网络亚文化带来的现实问题,实现亚文化与主流文化的融合共生。

价值形塑与制度实践:社区教育政策的发展演变与实践趋向

社区教育的价值定位正如其发展历程一般,经历了一个不断演绎、探索和形塑的过程。关于社区教育的研究尽管已十分丰富,但从制度层面来剖析其价值形塑路径的研究仍极为欠缺,而这又深刻影响着对社区教育实践走向的认知和理解。为此,本文通过梳理社区教育政策发展史,从制度层面阐明社区教育演变历程,提炼出社区教育价值形塑的实践路径,并以此为基础,结合新近出台的系列政策,综合剖析社区教育发展的时代定位,阐述社区教育实践趋向,为社区教育深入发展与研究提供经验参考。

文化传承视阈下《声律启蒙》教学探讨

《声律启蒙》是初等教育阶段最为人熟知、受普遍赞誉的传统文化教育读本之一。当前初等教育阶段《声律启蒙》教学主要局限于以吟诵为主的语感训练,即音韵启蒙。《声律启蒙》在传统文化知识启蒙、审美启蒙与价值形塑方面具有重要价值,可作为小学生初步感知古代历史文化、人文精神与中华民族思想品质、精神追求的基本路径,有利于实现中国传统文化在初等教育阶段的教育普及和传承传播,融入中华优秀传统文化传承发展工程。

网红对大学生价值形塑的负面效应研究

网红时代下大学生思想政治教育是一个充满挑战的课题,对青年大学生价值观、金钱观、成才观、责任观产生巨大的影响。基于哲学、伦理学、传播学、制度学的视角分析网红负面效应对青年大学生价值形塑影响的深层原因。因此,从不同角度提出了具有针对性的网红负面效应治理对策。

人海和谐与海洋生态文明建设的实践逻辑

作为人与自然和谐共生的中国式现代化建设的重要组成部分,海洋生态文明建设的核心要义在于促进人海和谐共生。基于价值形塑、制度环境与社会主体性的分析框架,本文认为,随着人与自然和谐共生的中国式现代化建设的推进,人海和谐日渐成为一种为社会所认可的价值理念,推动着海洋生态文明建设不断从文本走向实践。作为一种政府主导型环境政策,海洋生态文明建设不仅对渔民等社会主体行为具有约束作用,也为其生计生活方式的生态转型和可持续发展提供了资源,激发了社会主体的积极参与意识,从而带动着人与海洋的关系,以及人际关系、人己关系的不断变革与动态平衡。随着人海和谐成为推动海洋生态环境治理的社会动力机制,海洋生态文明建设进入实践新阶段。

论国家政策的矛盾及其规制

国家政策是我国法律体系当中的一个重要法律概念。国家政策的制定主体是国家机关,它具有体现行政权力的张性、反应特定的政治意图和具有规范效力上的灵活性等基本特征,主要表现形式有意见、通知和决定等。通过对国家政策表现形式的仔细观察和研究,其结构可以概括为"事项+目标+处理"。基于法治原理,强调国家政策应当追求规范国家机关行为、形塑具体社会价值和促进积极权利实现。国家政策具有内在矛盾性,要确定其法律地位,需要对其进行必要的法律规制。

文化治理与社会重建:基于国家与社会互动的分析框

文化治理是一种基于国家与社会互动视角下的现代国家治理形式,体现了公共文化供给模式从传统的公共文化管理向现代的公共文化服务的根本转变。中国公共文化建设现代呈现出的式微趋向,究其根源在于整体性公共文化服务体系建设的缺失、社会公共文化治理的缺位。加强公共文化服务体系建设,构建多元互动的公共文化治理机制,是对现代社会公共性重建的现实回应。