题名 浅析“形容词性物主限定词+名词”作主语之汉译
1
作者
蒲茂华
王焱
机构
西南交通大学外国语学院
成都电子机械高等专科学校外语系
出处
《成都电子机械高等专科学校学报》
2010年第4期66-69,共4页
基金
四川省教育研究发展中心课题"高职院校英语教学的翻译法新模式研究"(CJF09043)
文摘
"形容词性物主限定词+名词"作主语的译文应避免欧化,符合译语表达习惯,需考虑3方面的问题。一是东西方民族思维方式的不同;二是英汉语主语的差异;三是物主限定词修饰名词中心词结构的语法意义。
关键词
英译汉
形容 词性 物主 限定词 +名词
主语
Keywords
English-Chinese translation
possessive determiner plus noun
subject
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
题名 关于形容词性物主代词their和its作逻辑宾语
2
作者
朱雪萍
机构
湖南经济管理干部学院
出处
《湖南经济管理干部学院学报》
2005年第4期121-121,123,共2页
文摘
本文通过列举一些具有说服力的例句,研究了无生命的形容词性物主代词their和its用作定语修饰名词,着重强调了其用作及物动词的同源名词的逻辑宾语,并探讨了其正确的翻译方法。
关键词
逻辑宾语
物主 代词
形容 词性
ITS
定语修饰
及物动词
翻译方法
说服力
名词
例句
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 谈谈英语中的形容词性物主代词
3
作者
李清江
机构
河南
出处
《中学英语园地(初一版)》
2009年第7期18-20,49,共4页
文摘
一、什么是形容词性物主代词
所谓“形容词性物主代词”。就是指那些能放在名词之前作定语,并且能表示所属关系的代词。
关键词
物主 代词
形容 词性
英语
名词
分类号
H319.32
[语言文字—英语]
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 限定词的考点归纳与解题指导
4
作者
杨华新
机构
江门开平市第一中学
出处
《广东教育(高中版)》
2013年第12期40-42,共3页
文摘
一、考点归纳
本文的限定词包括冠词、形容词性物主代词、充当定语的指示代词和充当定语的不定代词等。
关键词
考点归纳
限定词
解题指导
物主 代词
形容 词性
不定代词
指示代词
定语
分类号
G636
[文化科学—教育学]
题名 小议名词词组中单独使用的形容词
5
作者
阎志勋
李艳霞
机构
胜利油田职工大学外语系
出处
《胜利油田职工大学学报》
2000年第1期24-26,共3页
文摘
众所周知,英语所有词组结构中,名词词组是最重要的词组之一。其重要性在于它在分句中具有多种功能。名词词组可以只包括一个中心词,比如:her father和Shanghai;也可由“限定词+前缀修饰词+中心词+后缀修饰语”构成,比如:the tall girl standing in the corner。
关键词
形容 词
名词 词组
中心词
物主 限定词
后置修饰语
定冠词
胜利油田
形容 词+名词
小议
词组结构
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
题名 形容词最高级前何时不用the
6
作者
尹丽春
机构
河南
出处
《中学英语园地(八年级)》
2010年第1期27-28,共2页
文摘
一般情况下,形容词最高级前面要加the,但在下列场合,形容词最高级前面不用the:1.当形容词最高级前面有物主代词、名词所有格或指示代词等限定词时,其前不用the。例如:
关键词
the
最高级
形容 词
名词 所有格
物主 代词
指示代词
限定词
分类号
H314
[语言文字—英语]
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 wh-词与wh-分句
被引量:1
7
作者
温宾利
机构
广东外语外贸大学英语系
出处
《现代外语》
CSSCI
北大核心
1996年第2期49-53,共5页
文摘
英语中的wh-词可以引导多种wh-分句,如直接问句、间接问句、形容词性关系分句和自由关系分句等。本文将分别从上述分句的分布特征(distributional Prop-erty)和格理论(Case theory)入手讨论以下两个问题:一、wh-词在各分句中使用的不对称性(asymmetry);二、wh-ever词引导的自由关系分句;主要探讨为什么没有由why或whyever引导的、表示原因的自由关系分句。
关键词
自由关系分句
形容 词性
介词短语
关系词
名词 短语
限定词
格理论
不对称性
原因状语
关系代词
分类号
H314
[语言文字—英语]
题名 英语限定词述略
被引量:1
8
作者
陈玫
机构
福建中华职业大学
出处
《外国语言文学》
1996年第3期39-41,共3页
关键词
后位限定词
英语限定词
中位限定词
前位限定词
名词 短语
形容 词性
指示代词
不定代词
传统语法
不可数名词
分类号
H313
[语言文字—英语]
题名 短语介词初探
9
作者
方庭
机构
岳阳大学外语系
出处
《岳阳大学学报》
CAS
1998年第2期36-38,共3页
文摘
英语介词大致分为三类:一是简单介词,如about,at,from,by,like,with等;二是合成介词,如inside,into,throughout,upin,within等;
关键词
英语介词
介词短语
英语语法
形容 词性 短语
上海外语教育出版社
名词
限定词
语用意义
英语词汇学
过去分词
分类号
H319
[语言文字—英语]
题名 论英语前置定语排列顺序
10
作者
公平
机构
长沙市第四十三中学
出处
《武陵学刊》
1997年第2期41-43,共3页
关键词
形容 词
前置定语
描述性
英语名词
后位限定词
排列顺序
词语
自控电动
名词性 短语
程度副词
分类号
H314
[语言文字—英语]
题名 谈谈英语限定词顺序
11
作者
张玉池
出处
《英语辅导(初二年级)》
2000年第12期5-5,共1页
文摘
在英语中,冠词、形容词性物主代词、指示代词、名词所有格、数词等叫做限定词。限定词是用在名词前对名词中的词起特指或泛指、定量或不定量等限定作用的一类词,当多个限定词限定一个名词中心时,要注意它们排列的先后顺序,诗曰:
关键词
限定词
名词 所有格
特指
形容 词性
英语
指示代词
数词
冠词
排列
物主 代词
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H314
[语言文字—英语]
题名 own用法浅析
12
作者
谢正寿
机构
江西
出处
《中学英语园地(八年级)》
2009年第7期53-55,共3页
文摘
own一词很常见。下面简单介绍一下它的用法。
一、用作形容词
own用作形容词时,意为“自己的,特有的”,常和名词所有格或形容词性物主代词连用,以加强语气。
关键词
用法
形容 词性
名词 所有格
物主 代词
加强语气
连用
分类号
H319.32
[语言文字—英语]
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 热点句型精讲精练
13
作者
黄飞飞
机构
湖南省长沙市
出处
《中学生英语(初一版)》
2007年第3期16-16,共1页
文摘
1.【课本原句】Is Nancy doing homework?南希在做家庭作业吗?
【在线点拨】do homework相当于do one’s homework,意为“做(某人的)家庭作业”。one’s用形容词性物主代词代替,在句中,它必须在人称和数上与主语一致。homework是不可数名词。
关键词
精讲精练
句型
家庭作业
不可数名词
物主 代词
形容 词性
one
课本
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
题名 乘坐交通工具的英语常用表达方式
14
作者
李盛琴
机构
湖北省秭归县实验小学
出处
《小学教学设计》
2023年第30期43-43,共1页
文摘
1.用“by+交通工具名词(单数)”强调方式,常用于句末。如:bybike(骑自行车)、by ship(乘轮船);He often goes to work by bike.他经常骑自行车去上班。2.用“in/on+限定词+交通工具名词(单数)”强调方式,此时交通工具名词前必须有冠词、名词所有格或形容词性物主代词等限定词修饰。
关键词
限定词
形容 词性 物主 代词
交通工具
名词 所有格
常用表达
单数
ship
分类号
H31
[语言文字—英语]
题名 英语
15
出处
《初中生辅导》
2023年第31期16-21,共6页
文摘
快乐出发形容词性物主代词包括my、your、our、his、her、it、their等,具有形容词的特性,经常放在名词前面作定语,表明该名词所表示的人或物是属于谁的。需要注意,如果名词前用了形容词性物主代词,就不能再用冠词、指示代词等修饰词。
关键词
指示代词
形容 词性 物主 代词
修饰词
名词
英语
分类号
H31
[语言文字—英语]
题名 英语冠词的理解与翻译
被引量:3
16
作者
包惠南
出处
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
1990年第1期29-33,共5页
文摘
英语冠词分为定冠词the和不定冠词a(an)两种。冠词是虚词,是英语限定词的一种,在句中不能单独使用,只能用在名词或某些名词性词语前。冠词在英语中使用十分广泛。它有时在句中仅起语法上的作用,如最高级形容词前的定冠词,序数词前的定冠词等;但有时它能使它所限定的名词词义具体化,具有特指、类指或泛指的作用。因此,不仅名词前有无冠词,而且使用不同的冠词,都会使名词,以至短语、句子表达不同的意义。例如:
关键词
不定冠词
英语冠词
专有名词
英语限定词
形容 词
序数词
名词性 词语
汉译
词义
最高级
分类号
H059
[语言文字—语言学]
题名 Unit9疑难句子解析
17
作者
徐正婷
机构
安徽肥西
出处
《考试与评价(英语七年级专刊)》
2016年第11期17-18,31,共3页
文摘
【句型解读】
1.What's your favorite day?你最喜欢的日子是哪天?
【解读】What+be+one’s favorite+其他?意为“某某最喜欢的……是什么?”常用来询问喜好,其中one’s代替形容词性物主代词或名词所有格,其答语为:My favorite…is…或…is my favorite…。
关键词
解析
句子
名词 所有格
物主 代词
形容 词性
ONE
解读
is
分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
题名 Unit9重点词语归纳与练习
18
作者
万小泉
机构
安徽巢湖
出处
《考试与评价(英语七年级专刊)》
2016年第11期14-16,31,共4页
文摘
【词语解读】
1.favorite adj.&n.
1.【解读】(1)favorite作形容词时,意为“最喜欢的;最喜爱的”前面通常用形容词性物主代词或名词所有格限定。如:
English is my favorite subject.英语是我最喜爱的学科。
关键词
重点词语
English
练习
归纳
词语解读
形容 词性
名词 所有格
物主 代词
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]