少数民族原生态音乐现代试验的形式体现

随着文化旅游的发展,促进了少数民族原生态音乐的现代试验。以《天歌神韵》、《梦的摇篮》、《多彩贵州风》等为代表,分析当今少数民族原生态音乐现代试验的形式体现,对如何利用民族音乐资源创作有民族特色的音乐具有指导作用。少数民族原生态音乐的现代试验是原生态音乐艺术发展的必然结果。

小句过程意义的体现形式:悉尼语法vs.加的夫语法

系统功能语言学的两个学派悉尼语法和加的夫语法对小句过程意义的体现形式持不同观点,它们对功能思想的体现或存在不足,或存在描述上的不一致。基于完整分析,本文提出:小句的过程意义在句法上由谓体体现,谓体由动词词组填充,动词词组在不同情况下由不同的成分组成。

英汉语单一体体现形式之功能视角比较研究

"体"是指言语者对事件在一定的或一系列的时间视点观察到的某一或系列进展状态。根据视点或观察到的事件进展状态的数量,体分为单一体和复合体。单一体指言语者对事件在某一时间视点观察到的单一进展状态,由一种形式体现;复合体指言语者对事件在一系列的时间视点观察到的系列进展状态,由多种形式体现。作为时间系统重要的组成部分,体在意义层面存在于英汉语中,其体现形式却因语言而异。本文在基于系统功能语言学理论对体进行上述界定的基础上,进一步比较了英汉语中单一体的体现形式,发现这两种语言均涉及语法体、准语法体和词汇体体现形式。而英汉语中不同语法化程度的体其体现形式在组成成分和数量特征上表现出一定的相似性和差异性。

语篇语法隐喻具体体现形式的整合

隐喻研究从亚里士多德时代就一直是各派语言学家关注的焦点之一,其中又以系统功能语法学派的研究为代表,其代表人物Halliday将语法隐喻引入了系统理论研究的阶段。然而,Halliday将其提出的语法隐喻只进行了二分法,即他认为存在概念语法隐喻和人际语法隐喻,却忽略了语篇语法隐喻。本文基于Halliday提出的语言的三大纯理功能的理论,提出语篇语法隐喻也是语法隐喻的一个有机组成部分,并试图探索它的具体体现形式的整合。

英语语篇隐喻体现形式探究

韩礼德的语法隐喻理论传统上包括概念隐喻和人际隐喻。本文以语法隐喻理论为框架,分析梳理语篇隐喻理论,聚焦英语主位同等结构等五种常见的语篇隐喻体现形式。研究发现,语篇隐喻存在的事实性和理据性足以使其和概念隐喻和人际隐喻共同成为语法隐喻的重要组成部分,语法隐喻理论应该包括语篇隐喻。

英语语篇隐喻体现形式探究

韩礼德的语法隐喻理论传统上包括概念隐喻和人际隐喻。以语法隐喻理论为框架,分析梳理语篇隐喻理论,聚焦英语主位同等结构等五种常见的语篇隐喻体现形式。研究发现,语篇隐喻存在的事实性和理据性足以使其和概念隐喻和人际隐喻共同成为语法隐喻的重要组成部分,语法隐喻理论应该包括语篇隐喻。

民间美术中生殖崇拜观与体现形式

先民的生殖崇拜极为普遍,在我国民间艺术中体现得十分丰富,是艺术对(人口)生产和社会生活的反映。民间剪纸中的抓髻娃娃、佛陀妈妈和生命树等,染织、刺绣中的葫芦、蝴蝶等,民间年画、皮影、窗花中的鱼、剪纸荷花灯中的蛇等,都在直接或间接地通过形象和符号表达对生育的崇拜和祝福。另外,生育崇拜还演变为多福、多寿、多子的吉祥如意观念。

语篇宏观结构及其体现形式

语篇宏观结构是语篇高层次上的语义结构,体现语篇的主题思想及其发展脉络。语篇宏观结构主要通过标题、目录、摘要等形式来体现,而这些体现形式在语篇中又占据着重要的位置。通过系统研究这些体现形式,进一步说明了语篇宏观结构在语篇生成和理解中的重要作用。

音乐对励志理念的体现形式与方法探究

音乐本身作为一种喜闻乐见的艺术形式,为公众提供了极为丰富的听觉享受,人们也从中各有所好、各取所需。人们将励志理念加入音乐创作之中,不仅能够丰富音乐的表达形式,还能够让音乐这一艺术形式更好的贴近听者内心,自然更需要人们投入更大的精力、给予更多的关注,这样才能让带有励志色彩的音乐去温暖更多的人。

言说的有效性主张与双重结构分析——意义与其体现形式关系研究的新途径

从语篇语言学角度看,意义与其体现形式之间的关系是翻译研究中的一个重要问题。普遍语用学对言说的有效性主张和双重结构分析可以为该问题提供新的研究视角和合理的分析单位,对于翻译过程中如何理解与选择表达式有重要的启示作用。

人际互动在歌词语篇中的体现形式——“你那里下雪了吗”人际意义探讨

人际意义是语篇的重要功能之一,是实现人际互动的重要层面。歌词语篇中蕴涵了丰富的人际意义。文章以系统功能语言学为理论框架,探讨了人际互动在歌词语篇“你那里下雪了吗”中的多种体现形式。通过分析表明,交际双方的角色、人称代词的分布、评价手段等的运用,是歌词语篇人际意义实现的重要手段,能有效地体现人际互动。

英汉限定小句体现形式之功能视角对比研究

限定是一个普遍的语言学范畴,然而在不同语言中有不同的体现方式。文章从时态与情态两个角度,探讨了英汉限定小句体现形式的异同,以期对其有一个较明确的认识。对比表明,从时态角度,英语小句的限定性主要由语法化手段体现,并且体现形式具有功能上的兼容性,而汉语则由语法化、准语法化、词汇化或零标记手段体现,形式和功能具有单一的对等性;从情态角度,英汉小句中的限定性主要由情态助动词体现,然而在功能分类、语气转变机制、否定表达等方面都有不同;英汉小句的限定性都可由表达情态意义的时态体现,不过英语中的这种用法与汉语相比易于区分。

经济性原则在语用中的体现形式及其成因

经济性原则在语用中不仅表现为说话者"语量的缩减",而且体现为语义"信息量的扩充"。经济性原则在语用中的重要体现形式有:省略、预设、寓义、歧义、语调等。

语法隐喻在科技语篇中的体现形式及语篇功能

在韩礼德语法隐喻分类的基础上,研究了科技语篇中语法隐喻名词化和动词化的体现形式,发现科技语篇中存在两种特有的语法隐喻形式,即单个形容词和单个名词可以充当环境成分;语法隐喻在科技语篇中具有语篇衔接和语类功能。

设计教学中茶元素的体现形式

设计教学发展到今天已经有了较为广泛的涵盖范围,实际的设计学科也十分丰富,无论是从设计方法上来说还是在设计教育理论上来说都已经逐渐向多元化、深层次化发展。在实际的设计教学过程当中所包含的内容具有一定的复杂性,所以导致实践教学和理论教学都有着一定的难度,最终导致了设计教学效果的降低。而茶文化是我国发展了数千年的优秀文化,到了现在有了丰富的文化内涵以及深厚的文化底蕴,并且逐渐渗透到了社会的各个方面。将茶文化融入到设计教学当中必将为现阶段的设计教学带来又一次发展的生机。本文立足于设计教学的角度,通过对茶元素的融合进行分析,探究其实际的体现形式。

浅谈梧桐文化的内涵和主要体现形式

成功的学校离不开骄人的成绩,但只有成绩永远成不了名校。名校在于有深厚的文化底蕴,能促进人的全面发展。笔者结合本校实际,着重谈谈对梧桐文化内涵和体现形式的一些认识。

英汉对物性关系过程的过程体现形式比较

根据系统功能语法理论，及物性是表现概念功能的一个语义系统，其作用在于把这种功能表现为若干种“过程”（process）。这种过程还包括与过程有关的“参与者”（participants）和“环境成分”（circumstances）。关系过程是物性系统中主要过程类型之一。它是叙述“是什么”（being）的过程，即两个实体之间关系的过程。而这种过程主要是通过动词体现出来，这时人们需要选择一个语义对口的动词。而英语语言和汉语语言各有特色，它们表述关系过程的句法结构是否一样，还是各有千秋？本文为此将这二种语言的关系过程表现形式进行比较。通过比较，我们发现英语体现关系过程的结构是NP1＋Cop．／V．＋Adj．／NP2，而汉语的结构却既可以是NP1＋Cop．／V＋Adj．／NP2也可以是NP1＋Adj．／NP2。

语篇目的与人际意义的体现

功能语言学认为语言具有概念、人际、语篇三大功能,其中人际功能关注的是篇章作者和篇章意图中的读者互动(interaction)、商榷(negotiation)和取得一致(solidarity)。人们普遍认为,语类不同人际意义的体现方式也不同。但究竟是语类中的什么因素导致这种差异呢?本文提出了语篇目的是决定人际意义体现的主要因素这一观点,因为人际意义的体现形式最终是为语篇目的服务的。论文还通过对总统竞选电视辩论会上的发言、广告、新闻等不同语类的分析和新闻语类中不同语篇的分析来证明这一观点。

跳绳在农村中学大课间的重要性

“少年强则国强”,中学阶段学生正处于身心发展的快速时期,健康体魄是其学习、发展的重要前提,这就集中体现了中学体育教育的必要性。而在具体的农村中学教学中,跳绳是一项集娱乐、体育锻炼为一体的综合性运动项目,具有广泛的教育价值。为了更加有效地促进农村中学体育教学的开展,提高农村学生的身体素质,教师就可以在大课间活动中进行跳绳运动的有效推广,这样不仅实现了大课间活动的特色化发展和农村中学体育教学形式的创新,也促进了阳光体育理念的贯彻,优化了校园文化建设成果。