席勒游戏美学初探

游戏说是体育学界探讨体育起源及本质问题的重要理论,通过对席勒游戏美学的归纳与演绎,得出以下结论:席勒游戏美学与其他后世学者在有关"体育与游戏"问题上的见解存在差异,是对康德美学的继承与发展,具有先验性和经验性两大特征:1)先验性特征带有康德审美理想意味,这种游戏美将美的形式作为审美判断标准,认为游戏之美是一种无利害、无目的的自由美;2)经验性特征带有席勒审美情愫,这种游戏美将物质实在作为审美判断标准,因此,游戏之美成为一种形式感和生命感充盈的经验美。这种经验美提示:观看体育比赛或进行体育运动的游戏冲动,实质上是一种混杂着感性冲动和理性冲动的审美体验,这种审美体验的不断积淀便构成热爱某项体育运动所必须拥有的审美经验,这是潜藏在席勒游戏冲动中,促使体育与游戏关系相互转化的审美内核。

审美与人的感性生存——试论席勒的“游戏说”

审美与人的感性生存——试论席勒的“游戏说”尤战生席勒在他的《美育书简》中提出了“游戏”的概念，可以说，游戏概念是席勒美育理论的核心，也是支撑他的美学体系的中心支柱。抽离了游戏概念，不论他的美育理论、艺术理论、崇高论都将坍塌。因此，“游戏说”是席勒理论...

中国岩画造型的心理动因

对于岩画创作来说,素材冲动,形式冲动、游戏冲动,是深在的心理动因。这三种心理要素是不断发展的,在原始人类从蒙昧混沌的状态逐渐走向文明,创造文化和纯粹的艺术的过程中,这三种心理要素提供着自我发展的动力,使人更成其为人,艺术也更成为艺术。其意义或远远超越了岩画的生成与发展。

试论市场经济条件下文艺的使命

试论市场经济条件下文艺的使命郭郁烈文艺的使命问题，历来都是人言言殊，众说不一。但应当承认，哪个时期也没有今天我们的时代这样令人困惑费解。市场经济的巨大的冲击波，全方位地撼动了我们传统的观念体系，我们必须在这种条是无序中作出理性的抉择。当前一种似乎既合...

审美教育:飞向自由的天空——谈谈席勒的美育观

席勒是提出“审美教育”概念的第一人 ,他的美育观是丰富而深刻的。本文试图从席勒主张实施审美教育的原因、条件以及审美教育改造人性的实现三方面来详细分析席勒的美育观 ,并总结出它的积极意义与局限性 ,从而为当代的美育实践提供一些有益的参考。

浅谈席勒的美育观

席勒是提出“审美教育”概念的第一人 ,他的美育观是丰富而深刻的。席勒认为 ,感性冲动与形式冲动的辩证统一是实施审美教育的条件 ;游戏冲动是感性冲动与形式冲动斗争结合的产物 ;它能使人达到自由的本性。席勒的美育观虽存在着局限性 ,但它对促进美育理论的完善 ,对今天我们进行美育实践 (人格教育、情感教育、趣味教育三位一体 )

康德、席勒、马克思的审美哲学

康德、席勒、马克思三位哲人,是人类思想史上具有永恒生命力的人物。他们形成的思想轨迹,仿佛一种巨大的呼唤,使我们走入思想的證明途中。

论险趣

险,本与趣“犯冲”,但是文学艺术的创作与欣赏偏偏无数次地把惊险的情节、动作以及险峭的物体形态作为审美情趣的发散点之一。每个人自身的经历中,也或多或少、程度不等地有过涉险为趣的体验,世界上还不乏以探险为生、乐此不疲的人。无怪乎著名美学家维特根斯坦说:“大量的东西能在美、善、惊奇的标题之下被聚集起来…

钱钟书痴气初探

痴气是整个钱学风格得以形成的决定因素。国内学术界鲜有专门论及这一钱学重要课题的。本文尝试从审美心理学角度，说明痴气是一种“诗意的性情”，是生命力极度充盈的表现．是内在生命臻达自由状态的精神表征；本文又尝试从创造心理学的角度，论证其“会通众本，类异求同”的运思之道及其由此臻达的“通人”境界。

试论美术教育的情感内涵

在整个教育事业中，美术教育是非常重要的一环，它不仅能培养人的正确审美理想、观念、全面思维、丰富的想象力和创造力，提高人的全面素质，而且能极大地升华人们的情感内涵。这是其它教育学科无法替代的。因为通过艺术、美术教育，能有效地发展人的全面思维和健康丰富的...

再论文学创作中审美超越的实现

审美超越的实现，是创作主体虚静心态的动态展示，是一种形式冲动的文本映现；作家艺术家人格心态的良好建树及其合乎规律的运动，是其得以实现的重要保证，而从中获取的表达魔力和文本形式，又是审美超越时刻创作主体本质力量的最为根本的确证。

作为审美游戏的杜甫夔州七律——以中古诗歌律化运动为背景

七言律诗发展至杜甫,出现了新的美学品格。通过历史性的回顾,可以发现,形式化冲动主导着中古诗歌律化运动,而杜甫的夔州七律标志着形式化冲动(亦即游戏冲动)达到了顶峰。夔州七律不仅保留了形式化传统对自然物象的对比联想,更创造性地将历史事象引入此种形式游戏,使自然与历史即空间与时间两个维度双双融入符合阴阳宇宙论思维的诗体形式,真正在诗歌经验中实现了与宇宙大化同体的第二时空,从而摆脱和超越抒情主义的比兴经验和现实主义的"诗史"经验,造就一种富于宇宙感的审美织体,达臻中古诗歌运动在律化路线上的最终突破。

浅谈素质教育中的游戏观

实施素质教育首先要转变教育观念。摒弃传统教育对游戏的偏见 ,树立新的游戏理念 ,重新认识游戏在素质教育中的地位和价值 ,对素质教育的实施具有非常重要的作用。重塑知识经济时代的游戏观 ,要处理好游戏与人性、游戏与审美、游戏与艺术、游戏与科学等关系。