普遍声逆散射微扰论与形式参数展开法

使用第一作者提出的形式参数展开法给出了在Ｂｏｒｎ 和Ｒｙｔｏｖ 变换下的有限形式声衍射层析成像理论算法．所给出的Ｂｏｒｎ 变换下的有限形式重建公式对散射体的要求比较松，适用于一类中强散射情况，而且计算量也不大．Ｒｙｔｏｖ 变换下的有限形式重建公式，因涉及广义散射，所以Ｓｏｍ ｍ ｅｒｆｅｌｄ 辐射条件不再成立，用它进行重建仍有很大困难．本文还给出了单频任意波阵面入射波情况下更普遍逆散射微扰论，包括Ｒｙｔｏｖ 变换下积分形式声逆散微扰理论．

意识形态现代化的展开形式与评价原则

意识形态是思想内容和表现形式的统一,实现和评价社会主义意识形态现代化也应当从思想内容和展开形式的统一加以把握。在视觉文化大规模取代文字文化统治地位的新形势下,应当高度重视社会主义意识形态思想观念的形象化、象征化或感性化,以生动的感性形式在社会生活中实现有效传播。在社会主义意识形态同其他意识形态的横向关系、国际交流、传统承继和实践作用等几个方面,也应当坚持从意识形态的思想内容和展开形式的统一去推进和评价意识形态的现代化。

基于C语言中库函数的展开形式的识别技术

提出了一种对二进制文件中的库函数的展开形式进行识别的方法。首先对二进制文件进行反汇编,然后对反汇编代码中的必然指令进行识别,最后利用IDA Pro的脚本语言IDC编写代码进行验证。

马克思辩证法的现实根基及其展开形式

抽象的辩证法理论将根基放置于无人的物质世界,思辨辩证法把理论根基安放在绝对精神之上,前者是对世界的抽象,后者是对精神的抽象,都使辩证法的根基神秘化。辩证法不应该定位于精神的王国,也不应该定位于无人的世界,它其实就是现实事物本身的展现方式,是事物存在的一种真实的本性。人的实践活动被马克思看作是整个现存的感性世界的基础,也是马克思辩证法的根基,辩证法最深刻的意义就在于表现了人类生活的辩证图景,在于揭示人类世界变化和发展的趋势。

混合式声有限形式衍射层析重建算法及其数值模拟

应用了一种声衍射层析术的新型重建算法——形式参数展开法 .通过反射及透射声场的数据来重建散射体模型 .形式参数展开法是一种具有有限形式的非微扰解析方法 ,与现有其它算法相比 ,在相同散射强度下 ,此法显著降低了相对误差 ,提高了层析图的分辨率 ,又避免了大量的计算 .文中还同时应用了反射及透射声场数据进行了有限形式衍射层析数值模拟 。

求变系数KP方程似孤子解的一种方法

给出了求解变系数 KP方程孤子解的一种新方法 .其基本思想是假定该方程的形式解具有截断展开形式 ,以致可把变系数 KP方程转化为一组待定函数的方程组 .通过求出一类 Riccati方程的通积分 ,可进一步求出相应的待定函数 。

薄管腐蚀识别问题中的一个偏微分方程反问题

讨论了利用电场对管道内壁的腐蚀进行识别的问题 .这个问题可以归结为一个数学物理方程的反问题 ,其区域内的控制方程是以拉普拉斯方程的形式给出的 ,其边界条件中含有一个表示腐蚀程度的未知系数γ ,它是通过外边界上的电场数据反演而得的 .在管道的内壁半径与外壁半径之比接近 1的假设下 ,还提出了一种可行的数值方法 .数值模拟的实例表明 。

IBM—Ⅱ振动极限中的M1跃迁

本文在IBM-Ⅱ的框架下,以振动极限为例讨论了M1跃迁算符的两种机制:F旋破缺引起的跃迁和跃迁算符两体部分引起的跃迁。这为分析实际情形中究竟哪一种机制起主要作用提供了依据。

《大佛次郎败战日记》出版

最近,日本颇负盛名的作家大佛次郎的日记《大佛次郎败战日记》由日本思草社出版。该书手稿是在横滨大佛次郎纪念馆收藏的未经整理的资料堆中被发现的。日记是大佛次郎在镰仓家中书写的,体裁基本以连载小说形式展开,始于1994年9月10日,止于1945年10月10日。日记记录了当时的物价、空袭敌机数量、军政要员活动以及对军方的批判。

ζ(2k)的一种简便算法

给出了Riemannζ函数中ζ(s)=∑1/ns,当s=2k(k∈N+)时的欧拉公式的简便证明方法和若干应用.

On the Second-order Item Coefficients for ε-starlike Mappings in C^n

Let B n be the unit ball in C n, we study ε-starlike mappings on B n. The upper bounds of second order item coefficients of homogeneous expansion for ε-starlike mappings are obtained.

一类广告的随机最优控制模型的奇摄动解

讨论随机情形下广告投入的最优控制问题,应用最优控制原理得到关于广告投入的奇异摄动随机最优控制问题的HJB方程,利用奇摄动渐近展开的方法得到HJB方程的形式渐近解,并得到其一致有效估计.

第10届美国数学邀请赛(AIME)试题及解答

1.既约分数的分母为30,求小于10的所有这样的正有理数的和. 2.一个最少为两位数的十进制正整数,它的每一位数总比其右边位置上的数小,我们把这样的正整数叫做“上升数”.求上升数有多少个? 3.把一个球员赢球的场数除以他参赛的总场数叫做他的赢球率.一个球员在第一阶段的比赛中赢球率为0.5。

反空袭作战卫勤保障的特点及对策(摘要)

未来局部战争中,反空袭作战急促,空袭与反空袭在短时间内的战斗将异常艰巨和激烈。 1 反空袭作战卫勤保障的主要特点 1.1 战争以快节奏、突发为特征,救治任务重 反空袭作战中,敌我双方在较短的时间内,将在陆、海、空广阔领域展开激烈的较量与争夺,加之中远程精确制导武器的广泛使用和远程战略空袭,致使伤员在更为广阔的地域发生,重伤员比例增加。伤员伤情将呈现多样化,给救治机构带来困难。 1.2 战场情况复杂,伤员后送困难 高技术条件下空袭作战,由于敌人实施持续性纵深空袭和远程火力突击,作战地域扩大,前后方区别趋于淡化,交战双方形成犬牙交错的非线性战场。

浅谈戏剧冲突的实质

如何组织冲突,推动情节发展,早已成为戏剧理论探索中的一个重要课题。我想就自己感受最深的问题——戏剧冲突的实质,谈一点粗浅的看法。戏剧冲突是人物性格之间的差异、抵触、对立所构成的冲突。这种冲突无论是内容还是展开形式,都具有独特性。可见,一旦处于矛盾冲突中的人物失去了鲜明、独特的个性,冲突也就失去了戏剧性。因此,戏剧冲突的实质,就是人物的性格冲突。一切戏剧冲突的展开,都是为了揭示剧中人物性格。戏剧艺术的对象是人。

两个立阵式对应元素之和的立阵式

文［１］介绍了立阵式并讨论了立阵式的性质，文［２］介绍了立阵式的Ｌａｐｌａｃｅ定理，本文在文此基础上，讨论了两个立阵式的对应元素之和的立阵式，并建立了它与牛顿二项式定理中，项之间的对应联系和计算形式。

如何让学生“乐”在数学课堂中

数学源于生活,是一门充满乐趣的学科.为了让学生融入课堂之中,乐于学习、积极参与,教师首先要提升自身修养,增强对学生的亲和力;其次要投学生所好,激发学生的数学兴趣;再者要开展形式多样的教学活动,克服乏味心理;最后要运用现代教育技术,让学生乐在数学课堂中.

浅谈学生发散思维的培养

本文介绍了作者结合初中物理教学实践,注重培养学生发散思维的一些体会。

平方差公式的一些应用

1982年高考理科试卷第五题为:“设0<x<1,a>0且a≠1,比较|loga（1-x）|与|loga（1+x）|的大小。”这里提供一种简便的解法:|loga（1-x）|-|loga（1+x）|=-（|loga（x-x）|2-|loga（1+x）|2）/（|loga（1-x）|+|loga（1+x）|）=(loga2（1-x）-loga2（1+x）)/（|loga（1-x）|+|loga（1+x）|）=[loga（1-x）+loga（1+x）][(loga（1-x）-loga（1+x）]/（|loga（1-x）|+|loga（1+x）|）=loga（1-x2）·loga[（1-x）+（1+x）]/（|loga（1-x）|+|loga（1+x）|）