论非形式逻辑课程在地方高校中文专业素质教育中的功能

非形式逻辑课程源于西方,在欧美高校逻辑学教学中占有重要地位,该课程在我国地方高校中文专业素质教育中的功能应得到重视,它有利于提高大学生说、写、交际的能力,辨别谬误的能力,创新能力。

社会考试与高校非哲学专业《形式逻辑》教学改革

逻辑学是一门工具性学科,也是支撑人类思维大厦的基础性学科。《形式逻辑》是逻辑学的基础,是人们正确思维、论证和表述思想的重要工具。在我国,《形式逻辑》是作为高校非哲学专业通识课程开设的,就是这样一门工具性课程却面临着被边缘化的境况。若仅从课程教学本身来看,"学""用"脱节则是导致其被边缘化的最为关键的原因。在当前大学生就业面临巨大压力的背景下,学生对所开设课程的学习兴趣与该门课程在将来就业过程中的效用联系非常紧密。因此,高校非哲学专业《形式逻辑》课程教学过程中应重视学生的这一学习动机,观照逻辑学有关知识列入公务员考试等重要社会考试科目的现实,适当安排部分学生将来各种就业考试的内容,体现逻辑学的工具性和在实践中的直接效用性,提高学生的学习兴趣和学习意志,为完成学习任务创设良好的心理基础。

新形势下我校形式逻辑教学改革探析

随着我校教学改革的不断深入和铁路警察转制等形势的变化,形式逻辑教学面临着新的挑战,改革势在必行。拟对新形势下我校形式逻辑课程的教学目标、教学内容、教学方法、考核方法等进行分析和探讨,旨在探索更加科学的教学体系,不断提高教学质量,满足学生学习和工作的实际需要。