高校意识形态建设面临的挑战及实践对策探究

高校意识形态建设至关重要,直接影响高校高等人才教育培养质量。本文将以高校意识形态建设意义及意识形态建设面临的挑战为内容,分析高校意识形态建设存在的问题及意识形态建设发展困境,并提出部分意识形态建设及教育策略,以期为高校未来阶段更好迎接意识形态建设新挑战提供部分理论参考内容。

中国共产党以中国式现代化引领意识形态建设的实践与贡献

意识形态关乎人民幸福安康,关乎民族前途命运,关乎国家兴衰存亡。中国共产党坚持以意识形态立党、以意识形态看家,在新时代的伟大征程中不断深化对意识形态建设的规律性认识,以前所未有的勇气、决心和毅力将意识形态建设置于治国理政、安邦定国的新高度,从深化意识形态理论创新、完善意识形态制度体系、强化意识形态领导力量、优化意识形态生成环境、筑牢意识形态防护体系等方面多维发力,推动我国意识形态领域形势发生了全局性、根本性转变。梳理总结新时代中国共产党意识形态建设的实践与贡献,是回首意识形态建设过往路和远眺意识形态建设前行路之必须,对新时代新征程建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态具有重要意义。

短视频视域下主流意识形态建设的思考

短视频媒介具有一定的意识形态偏好,在建构意识形态的过程中具有重要作用。文章以辨证唯物主义和历史唯物主义为指导,遵循问题意识,将短视频与我国主流意识形态建设有机结合,多角度分析短视频视域下主流意识形态建设的境遇,旨在提升我国主流意识形态建设的针对性和实效性。在研究基础上,基于短视频发展规律和主流意识形态建设规律,从内容生产理念、平台技术设计和法律监管角度提出了具有可操作性、有针对性的对策。

中国式现代化的意识形态建设路径

中国式现代化是新时代党的意识形态理论创新重要成果,具有深刻独特的意识形态意蕴。中国式现代化进程中,意识形态建设应积极回应时代要求,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,坚持把促进人的全面发展作为意识形态工作的根本遵循,坚持以系统观念作为意识形态领域斗争的破局之道,坚持以中国式现代化的生动实践为意识形态话语体系创新之源。推进中国式现代化的意识形态建设,要深刻把握中国式现代化与意识形态建设的逻辑必然性,明确意识形态建设的政治性方向性,不断增强社会主义意识形态凝聚力和引领力,着力推进意识形态理论体系创新发展,全面提升意识形态国际话语权。

系统功能语言学视角下高校学报意识形态建设研究

高校学报是学术交流和传播的重要平台,也是国家意识形态建设的主要阵地,然而,高校学报在意识形态建设方面的重要性没有引起学界足够的重视。文章从系统功能语言学的视角对高校学报意识形态建设的作用、必要性、意识形态建设的内容和方法展开讨论。高校学报意识形态建设必须坚持和加强党的领导,坚持马克思主义指导,坚持中国特色社会主义道路,坚持以人民为中心,坚持意识形态与学术性的统一,坚持守正与创新,同时要加强学报队伍建设,这样,才能做到守土有责,保证国家安全,保持意识形态建设的正确方向,不断创新中国特色社会主义道路,为实现国家第二个百年目标提供理论和思想支撑。

中国共产党意识形态建设的历史进程、鲜明特征及实践指向

意识形态工作是党的一项极其重要的工作,关乎党和国家事业的兴衰成败。党的意识形态建设主要经历了艰难起步、蹒跚前行、有序推进和开创新局四个时期。在此进程中,党的意识形态建设始终保持先进性、增强斗争性、凸显人民性,确保意识形态建设的正确方向和立场,确保意识形态安全。新时代,继续推进党的意识形态建设,应做到五个“坚持”:坚持党对意识形态的全面领导,坚决维护党中央权威;坚持马克思主义指导地位不动摇,以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领;坚持守正与创新的统一,在立破并举中推进意识形态建设;坚持意识形态建设的人民性价值取向,突出人民群众在意识形态建设中的主体作用;坚持把意识形态建设纳入制度化轨道,推进意识形态建设规范化、制度化。

思政课教师推进高校意识形态建设探析

新时代背景下,思政课教师在高校意识形态建设中承担着政治引领者、网络舆论引导者、社会活动参与者的角色,能够有效巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。由于社会环境的多变和教育需求的多元,思政课教师亟需从坚守政治信仰、提升理论教学能力、注重对学生的实践能力培养和思想引导、推动跨界合作与社会实践等方面推进高校意识形态建设,提升高校意识形态工作的实效性。

中国共产党意识形态建设的三重逻辑:历史、理论与实践

意识形态工作是中国共产党的一项极为重要的工作。其建设过程,就是我们党对马克思主义主动选择、不断发展并与时俱进的过程,蕴含着深刻的历史、理论和实践逻辑。其中,历史逻辑是根基,理论逻辑在历史进程中形成,又在实践逻辑中得到发展,我们应在梳理党百年来意识形态建设的历史脉络中分析和把握其内在的理论遵循和实践要求;实践逻辑包含在具体的历史逻辑中,是对历史逻辑的延伸和发展,又随着时代条件的变化而提出新要求,成为理论创新的源泉和动力,推动理论逻辑的不断发展,彰显着我们党对马克思主义科学理论的真理性认识;历史逻辑和理论逻辑统一于实践逻辑,要求我们在回应实践中积极推进党的意识形态建设。

变局与回应:新时代以来我国意识形态建设论析

中国共产党一贯重视意识形态建设。新时代以来,面对中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,党中央牢牢把握“两个巩固”的根本任务,紧紧围绕“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”,加强主导意识形态建设,取得了显著成效,党对意识形态工作的领导更加坚强有力,马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明,人民群众精神文化需求得到更好满足,国家文化软实力显著增强,意识形态建设的保障更加有力。在此过程中,意识形态建设积累了丰富的经验,那就是:坚持举旗铸魂,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;坚持党的领导,把牢意识形态工作领导权管理权话语权;坚持人民至上,增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力;坚持敢于斗争,勇于向错误思想观念和社会思潮“亮剑”;坚持制度落实,夯实主导意识形态建设的法治保障。

新时代我国意识形态建设中的阵地意识及其强化理路

新时代我国意识形态建设中的阵地意识,是对当前以阵地为依托开展我国意识形态建设的能动反映,是建设主体应当具备和强化的关于主流意识形态认同并践行的基本理念和思维方式,其本质是一种提供“理想意图”的政治意识、增强“理想力量”的动力意识和实现“理想效果”的质量意识。在全球化纵深发展的时代背景下,面对阵地渗透持续化与理想信念坚定性之间的发展张力、阵地摩擦频繁化与系统合力生成之间的深层矛盾、阵地演变加速化与话语建构滞后性之间的实践悖论,强化新时代我国意识形态建设中的阵地意识,应当在理想信念坚定中强化阵地意识、在系统合力生成中形成阵地意识的“大合唱”、在中国话语构建中把握阵地意识的生成规律。

“融媒体”视角下我国意识形态建设探析

文章从“融媒体”的视角切入,分析了当前我国意识形态建设面临着主流意识形态传播效率降低、影响力受冲击等困境,提出了要从牢牢掌握领导权,做好意识形态工作引、领、管;科学运用网络传播规律,实现主流思想网上传播快、准、稳;坚持弘扬社会发展主旋律,把握网上舆论引导时、度、效等方面着力,加强我国意识形态建设。

新时代加强我国社会主义意识形态建设的三重向度

社会主义意识形态是中国特色社会主义事业的精神支柱,面对当下我国意识形态领域的严峻形势,加强社会主义意识形态建设工作成了一项极端重要的工作。新时代加强社会主义意识形态建设应强化马克思主义在意识形态领域的指导地位,用好网络,把握住高校在社会主义意识形态建设中的重要作用,将社会主义意识形态建设贯穿于党的建设当中,在一切工作中突出意识形态工作,通过做好党和国家的各项事业推进社会主义意识形态建设。

以全媒体赋能高校意识形态建设

新时代新征程,媒体融合已经进入纵深发展的快车道,意识形态领域的斗争日趋激烈,高校作为社会思潮的集散地,必将处于意识形态舆论旋涡的中心,势必需要加强主流意识形态引领与形塑,以全媒体赋能高校意识形态建设的重要性越发凸显。全媒体为做好主流意识形态工作提供便利的同时,也对主流意识形态的主导地位提出了新的挑战。目前,以全媒体赋能高校意识形态建设存在“泛娱乐化”“信息茧房”“网络暴力”等现象所带来的现实困境。为此,通过培养全媒体素质人才队伍、善用全媒体填补传播短板、加强全媒体传播平台监管的方式,积极探索以全媒体赋能高校意识形态建设,助推大学生增进对主流意识形态的认同感,把青年学生培养成奋力谱写马克思主义中国化时代化新篇章的新时代好青年。

网络文化发展下的意识形态建设影响与策略

本文旨在探讨网络文化发展对意识形态建设的影响以及相应的策略。随着互联网的普及和发展,网络文化成为人们日常生活的重要组成部分。根据意识形态和网络文化的定义和特点,探讨它们之间的相互关系。同时,分析网络文化对意识形态建设的影响,包括传播速度和广度的加快、信息获取和知识传递方式的改变以及对群体认同和社会价值观的塑造。针对这些影响,文章提出了政府、社会组织和个体在意识形态建设方面的策略与挑战。本研究旨在提供一种理论框架和实践指导,促进网络文化的健康发展和意识形态的积极引导。

网络文化发展下的意识形态建设影响与策略

随着互联网的普及和发展,网络文化成为人们日常生活的重要组成部分,对社会、政治和文化产生了深远影响。本文通过对意识形态和网络文化的定义和特点进行分析,探讨它们之间的相互关系。同时,分析网络文化对意识形态建设的影响,包括传播速度和广度的加快、信息获取和知识传递方式的改变以及对群体认同和社会价值观的塑造。通过对不同国家的案例分析,对网络文化与意识形态建设策略进行比较研究,旨在提供一种理论框架和实践指导,促进网络文化的健康发展和意识形态的积极引导。

党的十八大以来高校网络意识形态建设研究述评

党的十八大以来,学界对高校网络意识形态建设的内涵、意义、挑战、路径等方面展开了广泛而深入的讨论,取得了十分丰硕的研究成果。但目前关于此课题的研究仍存在内容涵盖不够、视角拓展不深、方法相对单一等不足。在今后的研究中,应该进一步深挖研究内容、拓展研究视角、优化研究方法。通过梳理党的十八大以来高校在网络意识形态方面的建设,以进一步肃清网络环境,维护国家意识形态安全,营造良好社会风气,促进学生健康成长。

算法推荐时代高校意识形态建设的创新路径

算法推荐作为社会性信息发布的新兴方式,颠覆了传统信息的传播与呈现方式,在算法设计、分析数据、推送信息的过程中不可避免地具有意识形态属性。算法推荐技术给高校意识形态建设带来新机遇的同时,伴随而生的“信息茧房”“把关转移”“算法话语”也为高校意识形态建设带来了风险。为此高校要坚持主流价值驾驭算法,主体驾驭算法,打破算法话语与主流意识形态话语之间的隔阂来助力高校意识形态建设。

数字时代高校加强意识形态建设的基本原则与实施路径

数字时代信息泛化、算法技术异化、思想舆论失范等问题,干扰了主流意识形态凝聚力、引领力和控制力的彰显,对高校意识形态建设带来负面影响和现实冲击。为此,数字时代高校加强意识形态建设,应坚持社会主义核心价值观规制算法技术、建设性运用与批判性审视数字技术、科学性灌输与创新灌输方式的基本原则,从数字识别、视觉技术赋能信息管理和优质图像信息供给、算法技术提高主流意识形态灌输效能、构筑良好有序的主流思想舆论环境等方面推动高校意识形态建设良性发展。

新时代高校意识形态建设面临的挑战及应对策略

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。新时代高校意识形态建设面临诸多挑战,如何应对成为当前意识形态建设的重要课题。本研究深入剖析高校意识形态建设在意识形态凝聚力、意识形态权威、意识形态引领力三方面面临的挑战,从社会转型对凝聚力建设产生影响、网络传播副作用冲击主流价值权威性、国际意识形态斗争波及引领力塑造三个角度分析高校社会主义意识形态建设面临挑战的原因,提出关注话语对象现实诉求、完善意识形态网络运行机制、推动意识形态话语体系升级等应对策略。以期为高校意识形态建设实践中应对各类挑战提供借鉴。

新时代意识形态建设的方法论研究

方法论是关于方法的根本观点。方法问题在马克思主义的思想理论体系中占有极其重要的地位。推进文化自信自强,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,运用好新时代意识形态建设的科学方法论。新时代意识形态建设的科学方法论,概括起来,主要包括:必须坚持人民至上,深刻把握意识形态建设的本质;必须坚持自信自立,确立意识形态建设的科学目标定位;必须坚持守正创新,做到意识形态建设“内容为王”;必须坚持问题导向,科学研判意识形态斗争形势;必须坚持系统观念,创新意识形态建设的科学方法;必须坚持党的领导,意识形态建设最根本的是坚持和维护“两个确立”。这些重要方面相辅相成,相得益彰,构成一个系统的意识形态建设的方法论体系,从根本上体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。