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题名论高职院校学生综合素质档案形成与建立
被引量:1
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作者
杨军涛
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机构
内蒙古建筑职业技术学院
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出处
《黑龙江史志》
2015年第5期131-131,共1页
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文摘
高职院校学生综合素质档案是高职院校学生档案的重要组成部分,它反映着学生个人经历、思想品德、价值观、个性特点、专长爱好、智力与能力、体能等情况的原始记录,能够真实反映一个学生成长的客观过程。如何通过建立和完善高职学生综合素质档案,积极发挥大学生思想政治工作的引导作用,是每一个学生管理工作者都必须认真思考的问题。
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关键词
高职院校
学生综合素质档案
形成与建立
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分类号
G717.24
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高中物理概念教学的有效策略
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作者
朱进
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机构
江苏省东台市第一中学
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2021年第7期67-67,共1页
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文摘
在概念教学中,方法的选择极为重要.教师要避免单一的理论知识的分析解读,要多借助对实例和范例的剖析,来帮助学生在头脑中形成与建立对概念的认知.合理地展开概念教学可以让学生的理论基础更加扎实,也能为学生综合学科能力的建立带来很好的辅助作用.
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关键词
有效策略
概念教学
综合学科
形成与建立
方法的选择
分析解读
辅助作用
高中
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名提高高中物理课堂教学效率的有效策略
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作者
裴守寰
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机构
江苏省上冈高级中学
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2021年第7期46-46,共1页
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文摘
在高中物理课堂上,教师的知识导入形式应当更加丰富多元,并且教师要善于结合具体的知识内容,有针对性地选择导入方法.这样才能够让导入环节的效果更好地体现出来,学生的注意力会快速集中,大家也能够形成与建立对于新知识的初步学习印象.在高中物理课堂上,随着教学的不断推进,教师在加强学生对理论基础牢固掌握的同时,也要进一步关注学生思维能力的培养与锻炼.
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关键词
导入环节
高中物理课堂
有效策略
导入形式
导入方法
学生的注意力
思维能力的培养
形成与建立
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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