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幼儿园“墨趣”课程的开发与运用浅谈 被引量:1
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作者 李明霞 《才智》 2017年第34期57-58,共2页
同安区洗墨池幼儿园位于宋朝宰相苏颂故居后面,因苏颂小时候习字洗笔的"洗墨池"而得名,文化底蕴深厚。洗墨池幼儿园积极进行"墨趣"文化课程探索,根据孩子的年龄特点,打破传统的教学方式,科学的继承这门艺术。在水... 同安区洗墨池幼儿园位于宋朝宰相苏颂故居后面,因苏颂小时候习字洗笔的"洗墨池"而得名,文化底蕴深厚。洗墨池幼儿园积极进行"墨趣"文化课程探索,根据孩子的年龄特点,打破传统的教学方式,科学的继承这门艺术。在水墨游戏的教学中,挖掘"墨趣"特色激发幼儿的学习兴趣,循序渐进中让孩子体验"墨趣"游戏的情趣。在善待童真,表现童趣中传承苏颂文化,收获学习的乐趣。 展开更多
关键词 营造墨趣氛围 激发学习兴趣 探索童趣经验 形成墨趣课程 渲染墨趣文化 童真辉映墨园
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