中美大学经管类课程形成性评价的比较研究

本文从评价对象、主体和功能与目的三个方面对中美大学经管类课程的形成性评价进行了比较,在比较中找出我国现阶段大学课程评价的不足之处,最后对我国经管类课程的考试提出了几点启示和建议。