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题名让电脑网络走进化学课堂
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作者
陆娟
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机构
江苏省南京市燕子矶初级中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第2期23-23,共1页
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文摘
初中学生处在“半独立”的年龄段,比较喜欢自己探索知识.因此,老师可以借助多媒体网络技术形成相关站点,建立完整的知识体系;在网站上上传大量相关信息和图片,创设生动活泼的学习情景,让学生自主学习;通过建立网上论坛,加强师生互动,生生互动,促进协作学习;利用多媒体使学生自我评价成为可能,实现评价方式的多样性.
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关键词
形成相关站点
完整的知识体系
创设学习情景
自主学习
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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