不同版本小学科学中“形状与结构”的比较研究 ——以“教科版”和“苏教版”为例

“形状与结构”这一单元是小学科学课程的重要组成部分,每个版本都有这一部分的相关内容。本文以“教科版”和“苏教版”为例,在深入研究教材的基础之上,对两个版本中的“形状与结构”这一单元内容从宏观进行比较研究。

机械材料热变形的微观数值模拟研究

热特性是机械材料非常重要的物理特性。为了研究不同形体结构的热变形规律,文章针对铝材料进行微观层面的数值模拟和宏观的热变形实验。在原子尺度上分别构建立方体和空心圆柱体的3D纳米单晶铝模型,采用分子静力学理论与数值算法对模型热变形,得到模型升温后的变形量和热膨胀系数。微观模拟和数值模拟的结果均表明:立方体升温后,表面不同位置的热变形量不一样,中间的热变形量大于边缘处,即机械材料热变形具有非相似性特征;内径尺寸一致、外径尺寸不同的一组空心圆柱体升温后,外径和内径的热膨胀系数均不同。这说明机械形体的形状与结构参数对材料热变形规律影响重大,该现象在精密机械工程中不可忽略。

基于CFD的坐便器出水孔设计与数值分析

针对节水坐便器的研究开发问题,采用CFD多相流数值模拟手段,探究了出水孔形状与结构对坐便器水包壁面清洗效果以及排污能力的影响。结果表明,出水孔形状与坐便器冲洗效果密切相关,十字形出水孔坐便器,特别是正十字形出水孔坐便器,其清洁能力远优于常规圆形出水孔坐便器;改变出水孔内部流道结构同样可以有效提高坐便器清洁效果,相比传统圆柱型结构出水孔,锥直型以及余弦型结构出水孔坐便器水包壁面冲洗效果更好、排污能力提升均在15%以上。

浅谈小学科学单元教学的策略

我们早已习惯单课教学，却不熟悉单元教学，而单课教学和单元教学既有联系同时又有差异。传统教学一般采用讲究单篇教学完整性的单课教学，而单元教学不仅重视对单课内部的研究教学而且还重视课与课之间的外部联系，因此不难看出单元教学比单课教学更具有优势。除此之外在科学单元教学活动中，在每一堂课的题目、在教学活动中以及在实验中做一些灵活的处理，会使我们的课堂教学更加活跃，学生更容易接受教学内容，同时教学也更容易。