西方近现代形而上学的转型及其意义

近代形而上学因其内在的矛盾 ,陷入背离科学精神的独断论、否弃人文精神的片面理性 ,导致向现代形而上学的转型。在研究对象上 ,由抽象思辨的理性王国转向具体现实的生活世界 ;在研究方式上 ,由主客分立的科学型思维方式转向主客统一的人文型思维方式 ;在研究目标上 ,由追寻终极不变的绝对真理转向确立多元开放的相对的哲学观。笔者通过对转型的原因与意义的分析 ,揭示现代形而上学与近代乃至传统形而上学的差异 。

西方近现代形而上学的转型及其意义

近代形而上学因其内在的矛盾，陷入背离科学精神的独断论、否弃人文精神的片面理性，导致向现代形而上学的转型。在研究对象上，由抽象思辨的理性王国转向具体现实的生活世界；研究方式上．由主客分立的科学型思维方式转向主客统一的人文型思维方式；研究目标上，由追寻终极不变的绝对真理转向确立多元开放的相对的哲学观。本文通过转型的原因与意义的分析，揭示现代形而上学与近代乃至传统形而上学的差异，阐明形而上学在现当代哲学中的意义。