形象化直观教学方法探讨——“建筑构造”教学改革新尝试

“建筑构造”是建筑设计的一部分 ,提高其教学质量对我国建筑设计水平的整体上升具有重要意义。抓住“建筑构造”课程的特点 ,分析传统教学中存在的问题 ,利用现代化教学手段 ,探索出一条教学改革新思路———形象化直观教学。

《制图》课教学方法的探索

在制图课教学中,往往采用实物、模型、挂图、图片以及电化教学等手段形象化直观教学手段,以引导学生从感性认识上升为理性认识,从图的由浅人深,从易到难,循循引导,达到使学生逐渐理解教学内容,掌握将来在工作中所必需的能力。

“死去活来”教文言

众所周知,小学阶段的文言文,多半是根据文言文编写的现代文,而且份量很轻。因此,对于一个小学毕业生来说,他所具备的文言文知识,文言文的阅读能力只能算作是入门式的,浅尝试接触式的。中学阶段的文言文从质到量都有了大幅度的提高,涉及到了古代的文学、文化常识、古代文字知识、古汉语的特殊语法现象,古代文学作品的阅读鉴赏能力等多方面。这对于一个刚刚跨入中学门槛的学生来说,可以说是一个严重的挑战。再从中学生的心理特点来看,

中学生物美育初探

中学生物美育初探山东省沂水县第一中学（２７６４００）解宗兴扈乾春中学生物美育现状略析美育是全面发展教育的重要组成部分，柳斌就讲过：“要提倡以美辅德，以美促劳，以美益智，以美健体。”美育对于一个人的素质是非常重要的，但与德、智、体的实施相比，美育一直未...