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新标准英语“Module5 Unit2 What are the kids playing?”教学设计
1
作者
刁晓梅
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018年第3期125-126,共2页
Module5的话题是描述正在发生的事情和谈论正在进行的活动. Unit2学生学习询问和回答他人正在 进行的课间活动.在预习环节,我自制微课,帮助学生课前分解学习部分重难点,激活最近发展区.在拓展环节, 我自制微课play time,将课堂上难以呈...
Module5的话题是描述正在发生的事情和谈论正在进行的活动. Unit2学生学习询问和回答他人正在 进行的课间活动.在预习环节,我自制微课,帮助学生课前分解学习部分重难点,激活最近发展区.在拓展环节, 我自制微课play time,将课堂上难以呈现的学生课间活动真实地再现,与学生的学校生活联系紧密.微课中高 年级学生给二年级学生做示范讲解,为学生重难点的学习提供了策略指导.基于学生的学情展开本节课教学.
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关键词
好奇心强
表现欲强
形象思维活跃
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职称材料
题名
新标准英语“Module5 Unit2 What are the kids playing?”教学设计
1
作者
刁晓梅
机构
青岛市实验小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018年第3期125-126,共2页
文摘
Module5的话题是描述正在发生的事情和谈论正在进行的活动. Unit2学生学习询问和回答他人正在 进行的课间活动.在预习环节,我自制微课,帮助学生课前分解学习部分重难点,激活最近发展区.在拓展环节, 我自制微课play time,将课堂上难以呈现的学生课间活动真实地再现,与学生的学校生活联系紧密.微课中高 年级学生给二年级学生做示范讲解,为学生重难点的学习提供了策略指导.基于学生的学情展开本节课教学.
关键词
好奇心强
表现欲强
形象思维活跃
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
新标准英语“Module5 Unit2 What are the kids playing?”教学设计
刁晓梅
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018
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