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题名英语新词汇中仿它词的语义特征
被引量:1
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作者
刘欣
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机构
湖南工程学院外语外贸系
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出处
《湖南工程学院学报(社会科学版)》
2002年第4期60-62,共3页
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文摘
英语仿它词是现代英语构词中的重要组成部分。从语义观出发 ,分析英语新词语中仿它词的意义特征 ,即词义的形象比喻性、词义的类比性、词义的转义 ,可以了解词语的准确意义和演变过程 ,进而正确运用它们。
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关键词
仿它词
形象比喻性
类比
转义
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Keywords
imitatior word
figurativeness
analogy
meaning shift
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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题名歌唱教学中语言的运用
被引量:1
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作者
杨晓东
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机构
鹤岗师范高等专科学校音乐教育系
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出处
《北方音乐》
2009年第2期53-53,共1页
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文摘
声乐教学没有器乐教学那样直观,学生只能通过聆听教师的演唱和从教师的教学语言中,去理解发声的原理和琢磨歌唱的技法,去领会音乐作品的内涵,去创造美好的声乐艺术形象。教学语言起到信息传导与反馈的作用,对声乐教学的语言研究探索,对促进声乐教学水平,教学效果的提高。
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关键词
歌唱教学
语言运用
准确性
辩证统一性
形象比喻性
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名语文教师要自觉加强口头表达修养
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作者
侯文达
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出处
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1985年第4期99-102,108,共5页
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文摘
一 我们在日常生活中往往听到这样的议论:某某人是“茶壶里煮汤元——倒(道)不出来!”这个形象比喻性歇后语,描绘了那种有学问而不善口头表达的人的特点。这种有一定本领而不善言辞的人,在各行各业中都有。在不少岗位上,他们这个特点一般并不直接影响其搞好工作,做出贡献;在个别特殊的岗位上,这种在常规下被视为弱点的特点还会被看成难得的优点。但是,在教书育人的教育岗位上,特别是在教人如何进行书面口头表达的语文教学岗位上,“茶壶里煮汤元”就不行了。 为什么呢?首先,教学工作的基本形式是课堂教学。
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关键词
语文教师
口头表达能力
书面语言
口头语言
修养
传授知识
礼貌语言
教学语言
形象比喻性
音量
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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