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析《觉醒》中视觉表象的象征意义
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作者 赫荣菊 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2007年第3期84-85,141,共3页
象征是文学作品中作家常用的一种修辞手法,美国女作家凯特肖邦在小说《觉醒》中就运用了大量象征手法。本文通过对小说中具有象征意义的物品、行为、地点、形象塑造等象征物的分析,说明这些象征物与被象征物之间的联系,使读者透过这些... 象征是文学作品中作家常用的一种修辞手法,美国女作家凯特肖邦在小说《觉醒》中就运用了大量象征手法。本文通过对小说中具有象征意义的物品、行为、地点、形象塑造等象征物的分析,说明这些象征物与被象征物之间的联系,使读者透过这些象征所反映出的作者对小说中事件和人物的看法和评价对其作品内在意义进行思索和把握。 展开更多
关键词 象征手法 物品表象 行为表象 地点表象 形象表象
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音乐形象刍议 被引量:1
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作者 谷音 赵忠琦 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2006年第3期32-35,共4页
本文对我国音乐理论界有关“音乐形象”问题的讨论中存在的分歧,从形象的含意;自然声音和音乐形象的关系、音乐形象的形成、塑造音乐形象的创作手法、音乐形象与文学形象、无标题音乐与标题音乐的分析、论证,肯定了音乐形象这个概念。
关键词 音乐形象/声音形射记忆表象/联想
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低年级应用题教学的三个过渡
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作者 华占和 《青海教育》 北大核心 1996年第9期44-44,共1页
低年级应用题教学的三个过渡华占和低年级应用题教学是小学数学教学的重要组成部分.是整个小学阶段应用题教学的基础。因此,搞好低年级应用题的教学就显得十分重要。笔者认为,在低年级应用题教学中,要把握好以下三个过渡:一、观察... 低年级应用题教学的三个过渡华占和低年级应用题教学是小学数学教学的重要组成部分.是整个小学阶段应用题教学的基础。因此,搞好低年级应用题的教学就显得十分重要。笔者认为,在低年级应用题教学中,要把握好以下三个过渡:一、观察图画应用题,由注意一维量向多维量过... 展开更多
关键词 应用题教学 低年级数学 形象表象 符号表象 儿童心理发展 低年级儿童 数量关系 直观图形 理解题意 数量属性
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浅谈语感训练
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作者 陈天金 《天津教育》 1997年第9期35-36,共2页
关键词 语感训练 语言文字 教师 形象 词语 学生的意蕴 感受力 阅读教学 形象表象 九月九日
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Numerical Convergence of the Sinc Discrete Variable Representation for Solving Molecular Vibrational States with a Conical Intersection in Adiabatic Representation
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作者 Hai-mei Shi Guang-hai Guo Zhi-gang Sun 《Chinese Journal of Chemical Physics》 SCIE CAS CSCD 2019年第3期333-342,I0001-I0002,共12页
Within the Born-Oppenheimer(BO)approximation,nuclear motions of a molecule are often envisioned to occur on an adiabatic potential energy surface(PES).However,this single PES picture should be reconsidered if a conica... Within the Born-Oppenheimer(BO)approximation,nuclear motions of a molecule are often envisioned to occur on an adiabatic potential energy surface(PES).However,this single PES picture should be reconsidered if a conical intersection(CI)is present,although the energy is well below the CI.The presence of the CI results in two additional terms in the nuclear Hamiltonian in the adiabatic presentation,i.e.,the diagonal BO correction(DBOC)and the geometric phase(GP),which are divergent at the CI.At the same time,there are cusps in the adiabatic PESs.Thus usually it is regarded that there is numerical difficulty in a quantum dynamics calculation for treating CI in the adiabatic representation.A popular numerical method in nuclear quantum dynamics calculations is the Sinc discrete variable representation(DVR)method.We examine the numerical accuracy of the Sinc DVR method for solving the Schrodinger equation of a two dimensional model of two electronic states with a CI in both the adiabatic and diabatic representation.The results suggest that the Sinc DVR method is capable of giving reliable results in the adiabatic representation with usual density of the grid points,without special treatment of the divergence of the DBOC and the GP.The numerical uncertainty is not worse than that after the introduction of an arbitrary vector potential for accounting the GP,whose accurate form usually is not easy to obtain. 展开更多
关键词 Discrete variable representation Conical intersection Adiabatic and diabatic representaton Geometric phase
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“隔位退位减法的笔算”教学实录与思考
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作者 魏芳 《小学数学教育》 2017年第5X期65-67,共3页
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第77~78页例7、'想想做做'第1~5题。教学目标:1.使学生经历探索需要隔位退位的减法计算方法的过程,理解隔位退位减的算理,能够正确计算需要隔位退位减的三位数减法。2.
关键词 退位减法 形象表象 教学实录
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浅谈学生语感的训练
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作者 陈天金 《贵州教育》 1997年第Z2期63-64,共2页
语感是学生语言文字敏锐的感觉力。即一听就明白,一说就清楚,一读就懂得,一写就通顺。其本质是对语言文字的一种正确丰富的了解力,是较高的语言理解力、鉴别力。有了这种高层次的感受力,就能敏察语言,较准确地把握言语的要点,领会言语... 语感是学生语言文字敏锐的感觉力。即一听就明白,一说就清楚,一读就懂得,一写就通顺。其本质是对语言文字的一种正确丰富的了解力,是较高的语言理解力、鉴别力。有了这种高层次的感受力,就能敏察语言,较准确地把握言语的要点,领会言语的趣味和言外之意。这种高层次的感受力不是生来就有的,也不是自然而然形成的,而是长期训练、反复实践的结果。 展开更多
关键词 学生语感 语言文字 语言理解力 阅读活动 感受力 形象 词语 教学挂图 长期训练 形象表象
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低年级应用题教学中的三个过渡
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作者 华占和 《云南教育(小学教师)》 1997年第Z1期36-36,共1页
关键词 应用题教学 低年级数学 儿童心理发展 思维能力 符号表象 低年级儿童 形象表象 数量关系 直观图形 观察能力
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