期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
教学生区别形似字的几种方法
1
作者 李永庆 《当代教育》 2024年第2期27-29,共3页
教学中针对学生使用别字的现象,如何纠正他们,这是广大语文教师应思索的问题。该教师应注重汉字音、形、义结合的特点进行教学:根据形声字形旁表义记字形;分辨形近字的细微区别;抓字音,记字形;注意字义。用以上几种方法进行汉字教学,能... 教学中针对学生使用别字的现象,如何纠正他们,这是广大语文教师应思索的问题。该教师应注重汉字音、形、义结合的特点进行教学:根据形声字形旁表义记字形;分辨形近字的细微区别;抓字音,记字形;注意字义。用以上几种方法进行汉字教学,能有效地防止学生滥用别字。 展开更多
关键词 中小学语文教学 形近字形旁声旁 教法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部