从会学到学会,美术课堂的华丽转身——《彩墨园林》案例分析

课堂习得直接影响学生的认知与成长,关注学生的学习过程,最终才能促进学生能力的养成。彩墨课堂从生活中的教学内容入手,激发学习兴趣,让学生更乐学;设计高效流程,采用教师示范、彩墨初探、比较总结的方式让学生更会学;最终,打开创作思路,实现迁移应用,让学生能学会。让学生在乐学、会学再到学会的完整过程中提升学力,感知彩墨园林技法特点的同时感受和继承中国古代文化艺术的优良传统,增强本民族的自豪感。