遇否勿忧，逢泰微喜——读《唐彩斌与能力为重的小学数学》有感

不知从何时起,在海量的名师中,这位为人低调,做事沉稳的唐氏大咖——彩斌老师引起了我的注意。再后来,唐彩斌老师以他卓越的才智、谦和的为人特质走入我心,成为我最敬仰的一位年轻的"卓越校长+数学特级教师"!对《唐彩斌与能力为重的小学数学》一书,我是满怀着期待,视为礼物打开的。

问题引领,启迪学生数学思维——以唐彩斌老师执教的《小数的意义》为例

＂问题是数学的心脏＂是数学教育界的共识.2011版《义务教育数学课程标准》明确指出：把增强学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力,即＂四能＂列入数学课程的总目标.这足以说明数学教育教学中教师进行＂问题引领＂的重要性,＂数学是思维的体操＂,在教学中通过问题引领,启迪学生数学思维,提高课堂教学的有效性.

唐彩斌:让孩子从一个家到另一个家

2015年7月,我还在杭州市上城区教育学院,主要从事小学数学研究和区域教科研工作。一纸调令,我来到了杭州市时代小学担任校长,做回了一线数学老师;工作重心也从偏向理论的中观研究,转向具体微观的管理教学实践。这对我来说是一次机遇,更是一次挑战。杭州市时代小学是由杭州市天长小学于2000年所创,延续名校血脉,师资强、质量高、口碑好,已跻身杭州市名校之列。

唐彩斌:寻找美好教育的密码

唐彩斌浙江省特级教师、正高级教师,现任杭州市时代小学校长,华东师范大学教育博士,中国教育学会小学教育委员会常务理事,中国教育学会小学数学教育委员会理事,享受杭州市政府特殊津贴,杭州市第十一届政协委员,《义务教育数学课程标准》修订组核心成员,浙教版《新思维小学数学》教材副主编。科研成果多次获得国家和省基础教育教学成果一等奖、二等奖,发表文章150余篇,出版《素养本位的时代课程》《能力为重的小学数学》等10余部专著。

小小A4纸,也有大学问--特级教师唐彩斌《A4纸的数学问题-点线面的平移旋转拓展课》教学片断赏析

小学数学领域的拓展课如火如荼地开展着,教师不仅努力在数学课中让学生轻松学到数学知识和技能,还尝试满足他们的个性化需求。最近,笔者有幸聆听特级教师唐彩斌的《A4纸的数学问题—点线面的平移旋转拓展课》,惊讶于他对单一情境素材的充分挖掘和设计精致课件改变课堂的魅力,令我久久难以忘怀。

明理慎思:辩三角形的三边关系——以特级教师唐彩斌《借助尺规再探三角形》一课为例

近年来,杭州市上城区小学数学团队深入研究“审辩式思维”,审辩式思维课堂的案例层出不穷。正如谢小庆教授所说:一个人的审辩式思维能力体现为他的论证水平,体现为对论证的评价水平。如何在小学数学课堂中体现“审辩式思维”?笔者前不久有幸聆听了特级教师唐彩斌《借助尺规再探三角形》一课,深受启发。

向彭斌茹学习

我们的国防是全民的国防。国防的巩固,离不开各行各业、各界人士的热情关怀和大力支持。女企业家彭斌茹就是一个关心国防、赤诚拥军的突出代表。国不可一日无防。旧中国有国无防的历史曾给我们留下了深刻的教训。如今由于长期的和平环境,国防观念在一些人的心目中又一度淡漠了。而地处祖国大后方的女企业家彭斌茹,却以'没有国防,哪有厂房'的强烈的国防意识,谱写了爱国拥军的新篇章。她是我们大家学习的楷模。要学习彭斌茹居安思危,大力倡导国防教育,增强公民国防观念的高度觉悟。

从“应用题”到“应用问题”——“从相遇到相见”一课问题设计策略赏析与启示

“应用题”一直是我国小学数学课程中的一个重要组成部分,至20世纪90年代末,已形成了一套较为完整的结构体系和教学方法[1]。2001年的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》取消了“应用题”这一专门提法,而将“解决问题”作为贯穿全部课程内容的四大教学目标之一,后续引发了一些争论和反思[2][3]。《义务教育数学课程标准(2011年版)》将“解决问题”改为“问题解决”,且恢复了部分常见数量关系方面的内容(主要是“路程=速度×时间”“总价=单价×数量”等)。伴随这一系列的改变,一线教师越来越关注一个新的课题:如何超越“过度模式化”的“应用题”[1],使之成为教学功能更加丰富的“应用问题”?唐彩斌老师设计并执教的“从相遇到相见”一课,在问题设计方面给出了生动的阐述。

全国小学数学“经典与超越:核心素养下的课堂教学方式转型”教学观摩研讨会

一、活动时间和地点：11月24-26日（周四-周六）,广东省深圳市;11月25-27日（周四-周六）,江西省南昌市。二、活动主题与亮点：＂重温经典、核心素养、课堂转型＂。三、六大板块深度研训亮点：1.儿童数学：好吃又有营养;2.数学好玩：建构课堂教学新价值;3.学生需要：教学设计的原点;4.数学思维：课堂转型的追求;5.乐学课堂：亲其师,信其道;6.结构转型：拓展成长新空间。

2017年春季名思教研之名师荟萃系列培训活动

【小学数学】全国小学数学＂跨界与创新：核心素养下的教学转型与课程建构＂观摩研讨会（一）活动时间：2017年3月23至25日（22日报到,课周四至周六）。（二）活动地点：广东省深圳市。（三）六大板块深度研训,亮点精彩粉呈。（四）拟邀专家：俞正强、孙德兰、林文生、罗鸣亮、强震球、孙贵合、刘德武、黄爱华、徐长青、唐彩斌、顾志能、吴振亚、陈洪杰、李一鸣等。

第二届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动

福建教育出版社联合台北教育大学,于2014年10月在福州举办第二届"新课堂·新教师"海峡两岸基础教育交流研讨活动。活动将邀请海峡两岸教育专家、教学名师,以优质课展示、专家讲座、现场互动、学术交流、综合探讨的方式进行。一、活动时间2014年10月18日至19日(语文)2014年10月25日至26日(数学)二、活动地点福州市仓山小学三、活动主题语文:鼓励自由表达强化语言训练数学:重能力发展塑实用课堂四、活动内容1.名师课堂语文:吴勇蒋军晶何佩珊(台湾)袁宝珠(台湾)何捷周晓荣刘颖数学:钱守旺唐彩斌温世展(台湾)陈玉珊(台湾)

通过度量，巧用技术，发展空间观念——评析“让画出的图形转起来”一课

在我国,新课程改革之前的数学教育一直提倡三种能力:运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力。后来有专家认为:空间想象能力是对几何表象加工改造,创造新的形象。对学生来说,这种要求太高了,所以义务教育阶段教学大纲中只提出培养学生的空间观念。《义务教育数学课程标准(2011年版)》中有10个核心词,提到的也是空间观念。2018年10月17日,我在敦煌聆听了浙江省特级教师唐彩斌的课“让画出的图形转起来”。

汪瑞林主编:《教师自我突围的秘诀:36位名师的专业成长经验》

内容简介:本书从专业成长秘诀、课堂教学研究、学科教学艺术、学生素养培育等四个方面介绍了36位名师的专业成长经验。36位名师,既有李吉林、吴正宪、余映潮、冯恩洪、张天孝、余自强等老一辈教育名家,又有窦桂梅、黄厚江、卢明、褚树荣、管建刚等中生代教坛明星,还有贲友林、张齐华、唐彩斌、张宏丽等后起之秀。老中青三代名师的成长经验,为一线教师的成长发展提供了多元参考。

欢迎参加全国协作区首期小学数学教育高级研修班

为了适应骨干教师培训的需要,数学教育发展研究中心、尝试教学理论研究会特举办首期小学数学教育高级研修班。有关事项通知如下：一、宗旨：加强对骨干教师的培养,深化改革,研究小学数学教育的中国化道路。二、时间：2015年5月11日~15日。（第二期预告：2015年7月14~18日。可提前报名）三、地点：上海浦东新区国家自贸区百艺人才酒店。四、内容：主要由四个板块组成,采用互动式、体验式、信息化的形式。1.专家讲座。邀请国内著名专家邱学华、顾冷沅、郑毓信、方运加就小学数学的热点问题和前沿课题作专题讲座。2.同数学编辑面对面。