彩色卡纸的生产探讨

本文介绍了彩色卡纸用途、色泽品种,以及生产工艺流程和纤维原料,特别是对彩色卡纸的染色进行了详细论述。

彩色卡纸的生产实践

该彩色卡纸生产方法结合浆外染色与浆内染色的优势,将染料在配料池、高位箱和表面施胶三处加入,配用先进的在线色相检测设备、精密计量泵和调色软件实现色纸自动化、连续生产;该方法具有控制方便、调色灵活及成本低等特点;生产的彩卡纸色彩均匀稳定、正反差小、档次高,深受用户欢迎。

彩色卡纸大变身

同学们家里应该都有彩色卡纸吧,你会用它来做什么呢?手工小达人石梓睿是个心灵手巧的女孩,看看她用卡纸做的各种手工作品,你不得不惊叹,原来卡纸还能这样玩!

纸杯套色

宝宝,你已经认识几种颜色了呢?认识了颜色,我们就可以跟爸爸一起用纸杯来玩一个套颜色的小游戏,快跟爸爸一起试试吧!准备:彩色卡纸,纸杯,小球。1如图,将红、蓝、黄、绿四色卡纸分别裁成小块,按照顺序排成两排,并将放有小球的纸杯放置在两排彩色卡纸中间。

来自海洋的问候——制作温情卡

小小鱼儿水中游,身穿花衣真美丽。大海充满神奇梦幻,居住于其中的海洋精灵更是让人无限向往。美好的日子里,做一张美好的温情卡,将来自海洋的问候装进卡片,变成暖暖的祝福送给朋友和家人吧!准备材料彩色卡纸、彩钻、眼睛贴片、丝带、笔、剪刀、双面胶、打孔器。

纸魔术——美丽的纸树

'腊月二十四,掸尘扫房子。'春节大扫除,小智、小新清理出一堆废旧报纸。'直接当废品卖掉是不是太可惜了?'小新想来个报纸大改造。'So easy,我先来,我教大家做一棵‘纸树’。'小智又开始争强好胜了。材料准备报纸、透明胶带、剪刀和彩色卡纸。

太阳魔法师

夏天的太阳真顽皮,拿着一把大刷子,到处刷刷刷……把在室外的人刷得红一块、黑一块。宝宝,如果我们到户外采集一些树叶,把它们放在彩色卡纸上,用保鲜膜盖住,过一段时间拿掉保鲜膜和树叶,顽皮的太阳会在彩色卡纸上晒出什么呢?一起来看一看吧!

绘本美术“长腿爸爸”

欣赏绘本《长腿爸爸》1.欣赏绘本,感受绘本中马修和爸爸互动过程中的动态美,以及故事中父子互动的温馨场景,激发幼儿表达和创作的兴趣。2.尝试运用碎布料、卡纸、麻绳等多种材料进行组合、拼贴,创作亲子互动的场景。3.培养父子情感,体验家庭的幸福感,激发想象力和创造力。工具与材料勾线笔、固体胶、剪刀、彩色卡纸、颜料、彩笔、报纸、麻绳、布、吸管等。小班:会飞的爸爸(纸艺、拼贴)1.幼儿用较大的纸张拼贴鸟或者长腿爸爸的造型。

牙签刮刮画

小小牙签,用处多!看,蘸上颜料,刮一刮,就变成了大狮子的卷卷毛,还能变成刺猬身上的尖尖刺……是不是特别好玩呢,你也来试试吧!

妙玩泡沫球

小小泡沫球,变变变,变成冬天的雪人、变成圣诞树、变成小动物……轻巧的泡沫球,简单地添添画画,就变成了有趣的手工作品。

漂亮的“盆景”

没有时间和精力打理盆栽?那就用身边常用的材料——彩纸制作一盆漂亮的盆景吧。它养眼,且不用打理,还能让你时刻保持愉快的心情哟。所需材料和工具:彩色卡纸、胶棒、细彩带、彩笔、直尺、剪刀制作步骤:1.将棕色卡纸对折,在上面画出花盆形状,然后剪下来。

美术创造性学习的“催生剂”——小学美术手工课中废材创作的学习策略

废旧材料作为生活中最常见的物品,很多都成为大家熟视无睹的东西。许多时候它们被遗弃到垃圾桶里,极少部分被再利用。而艺术来源于生活,不仅仅是题材,也可以是材料,我们可以利用那些被人们当作是垃圾的废品,进行再次的创作,所生成的作品也可以是一件件完美而有新意的艺术品。

例谈美术“造型·表现”领域作业媒材的选择

＂造型·表现＂学习领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。作业媒材是指构成美术作品的物质材料。媒材可以分为传统媒材,如作业本、水彩笔等常用材料。生活媒材,如纸杯、蛋壳等废旧物品。自然媒材,如落叶、豆类等自然物品。新生媒材,如卡美纸、珍珠泥等一系列新开发的创新材料。

中班创意绘画活动:奇思妙想的唇印画

活动目标1.初步尝试借助唇印外形特征自由想象添画,感受创意绘画的多变乐趣。2.能大胆发挥想象力和创造力、充实画面。3.能用语言讲述自己的唇印画作品,表达对妈妈的爱。活动准备1.白色图画纸、各种彩色卡纸、彩笔、各种颜色的口红(自带、自用)、花边剪。

小班亲子活动:朋友越多越快乐

设计意图从家庭进入幼儿园小班,孩子们开始了独立适应环境和社会的第一步。交往能力的培养,同伴意识的建立可让幼儿更好、更快地适应集体生活,减少入园焦虑。而且,以亲子的方式开展主题活动,能减少新入园幼儿家长的分离焦虑和建立良好的家园信任与沟通,促进家园合力的形成。因此,我设计了“朋友越多越快乐”亲子主题活动。幼儿活动目标1.在成人的示范和引导下,喜欢和同伴交往,有和同伴一起游戏的愿望。

小学美术训练三法:观察、体验、创新

培养学生的核心素养是小学美术教学的重点,美术教师要调动学生的积极性,开展各种富于特色的美术教学活动。具体到美术训练上就要让学生多观察、多体验、多创新。美术的训练不应该是那种毫无章法的、盲目的、机械的训练,它要以学生为主体,尊重学生,让学生在训练中成长。一、观察,看见美术的精彩观察能力是学习美术的基础,美术教师可以通过情境,培养学生的观察能力。

以生为本的美术课堂教学策略

生本教育是让学生成为学习的主人,让学生热爱学习而设计的教育。以生为本的教学是教师与学生互相的发展,是互动的过程,它让学生从小在学习知识的过程中理解美、感受美、捕获美,进而去创造美。那么我们如何构建以学生发展为本的美术课堂呢?现就课堂教学实践,个人认为主要有以下几种策略:一、依据教学内容、整合多门学科,形成生本教学的问题策略新课程强调综合美术与其它学科的整合,注重多种艺术形式来激发学生的探究能力。为此在课堂教学中,依据不同的教学内容,将与之相关的语文。

幼教专业美工教学创新浅析

引言职业教育幼教专业中的美工课程教学,对该专业学生具有及其重要的意义。本文试图从幼教专业美工课的课程设置、教育方式、教学手段,求新求变的方式上,做些许探讨与反思,提出问题,征询商榷,求得同道指教,共同为我国的职业教育能够与时代同步,更适应经济和社会发展的需要做些努力。

青蛙母子

准备材料彩色卡纸、彩色手工纸、白纸、胶水、剪刀、勾线笔制作过程1.裁一块长方形绿色卡纸。2.剪一块与绿色卡纸宽度相同的黄色手工纸,粘贴在绿色卡纸一端。3.在卡纸最右边(黄色纸边缘处)剪一个弧形缺口。4.把弧形缺口两侧的卡纸条向绿色面折叠。5.在折叠区域抹上胶水,然后按图中所示,把卡纸粘贴成一个纸筒。