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新时代学校美育应回归初心再出发
被引量:
11
1
作者
蒋林
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第6期74-77,共4页
由于历史和社会等诸多原因,百年来我国学校美育大量存在"渗透美的教育""利用美的形式去教育""偏于一隅的美育"等情况,这都远离了美育的本真意义。如今,中国特色社会主义进入新时代,人们对美的需求越来越...
由于历史和社会等诸多原因,百年来我国学校美育大量存在"渗透美的教育""利用美的形式去教育""偏于一隅的美育"等情况,这都远离了美育的本真意义。如今,中国特色社会主义进入新时代,人们对美的需求越来越迫切,审美实践也越来越丰富,学校美育在培养时代新人上的价值也越来越凸显。学校美育应当回归到"审视美的教育""促进美的教育""彰显美的整体功能"的初心上来,向"促进美的发现与创造""培育美的人、人生与社会""增强人的本质力量"进发。
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关键词
学校
美
育
审视
美
促进
美
彰显美
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职称材料
题名
新时代学校美育应回归初心再出发
被引量:
11
1
作者
蒋林
机构
重庆市大渡口区实验小学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第6期74-77,共4页
文摘
由于历史和社会等诸多原因,百年来我国学校美育大量存在"渗透美的教育""利用美的形式去教育""偏于一隅的美育"等情况,这都远离了美育的本真意义。如今,中国特色社会主义进入新时代,人们对美的需求越来越迫切,审美实践也越来越丰富,学校美育在培养时代新人上的价值也越来越凸显。学校美育应当回归到"审视美的教育""促进美的教育""彰显美的整体功能"的初心上来,向"促进美的发现与创造""培育美的人、人生与社会""增强人的本质力量"进发。
关键词
学校
美
育
审视
美
促进
美
彰显美
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新时代学校美育应回归初心再出发
蒋林
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018
11
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