物质生态批评视域下《影响世界的中国植物》解读

植物类纪录片《影响世界的中国植物》将叙述焦点集中于中国植物的“前世今生”,描述了非人类的植物世界与人类生活世界之间相互“缠绕”的生存状态,展现了中国植物对人类世界产生的巨大影响。从物质生态批评的视域出发,这正表现出物质的双重能动性——物质性与话语性,其中既包括植物的施事能力又包括植物的叙事能力。在物质对意义世界积极建构的基础之上,该纪录片将人际伦理上升到物际伦理的高度,尊重植物的灵性与物质性,蕴含着“以和为美”的生态意蕴。

《影响世界的中国植物》蕴含的化学知识及其教学价值分析

《影响世界的中国植物》用纪录片的方式,呈现中国植物从古至今为人类带来的物质价值和精神价值。它蕴含丰富的化学知识,如植物的光合作用、卤水点豆腐、富阳竹纸等。将这些知识运用到中学化学教学中,具有拓展学生知识视野、启发学生主动思考、促进化学知识迁移、培养学生学习化学的方法、培养学生发展核心素养、增强爱国信念的教学价值。

假如植物会说话——《影响世界的中国植物》素材运用

在中国,广袤的960万平方公里的山河大地滋养了近三万五千种植物,占世界植物数量的十分之一。正是这些植物,塑造了我们缤纷多彩的中华文明,也是这些植物,给予了我们最基本的生存物质和精神寄托。为了追本溯源,从2016年开始.

《影响世界的中国植物》 以植物生命为尺度，渴望人们对生命做一次沉思

在植物书写自身故事的背景下,《影响世界的中国植物》带领观众走近植物、阅读植物,并讲述植物与人共同留在地球上的生命传说。地球上的一切生命,皆有其源头。就像宇宙起源于一次爆炸,地球生命起源于一个细胞。仿佛一个奇迹,海洋中的蓝藻,学会了捕获阳光。