高校教学科研管理思考——以湖北某地方高校为例

目前的高校管理充斥着以"规范"之名大量施行标准化模板、量化考核的指标。一旦这种规范到了无视现实的程度,就会在具体制定与实际操作中走向反面。高校知名度、美誉度直接源自教学与科研符合逻辑的影响力传导,对此的清醒认识是搞好高校管理的基础。笔者结合湖北某地方高校整20年的教学科研一线工作经历,通过评述主要问题,提出了解决问题的原则性思考与建议,最后以结语形式总结为"五句话"。