基于影响因子树模型的大学课堂效果分析方法

为更好地分析大学课堂教学效果,从而指导教学活动,提出一种影响因子树模型,建立影响课堂效果因素的逻辑结构系统,利用深度优先遍历算法生成影响因子序列。以医学信号处理课堂教学为例,建立其影响因子树模型,并生成影响因子序列。结果表明,它对于分析课堂效果、发现问题具有很好的应用价值。