分析检验科微生物检验质量的原因与病原菌耐药性

分析影响检验科微生物检验质量的原因与病原菌耐药性。方法 选取检验科微生物检验患者260例,分析影响检验科微生物检验质量的原因以及病原菌种类。结果 实验室环境因素、人员素质等是影响检验科微生物检验质量的原因,革兰阴性杆菌、革兰阳性球菌等是主要病原菌。结论 分析影响检验科微生物检验质量的原因,并给予针对性的干预措施,对患者的病原菌实施检验,给予患者针对性治疗,避免出现耐药性。

检验科生物安全教学现状和改进措施

目的:分析检验科生物安全教学的现状以及改进措施。方法:使用随机数字表法将最近2年前往医院检验科实习的100例学生分为两组,其中对照组应用常规教育模式,观察组应用根据生物安全教学现状改进教学措施的模式,比较两组学生的理论考试成绩、操作考试成绩以及医院内感染发生率。结果:对照组医院内感染发生率4%高于观察组的0%,P<0.05;组间理论考试成绩、操作考试成绩对比,P<0.05。结论:详细分析检验科生物安全教学现状,并制定对应的教学改进措施是提高检验科生物安全教学质量,保证学生实习安全的关键,值得临床深入分析。