初中历史教学中唯物史观养成与影视作品运用探究

影视作品在中学历史教学中的运用,可以丰富历史课程资源,化解历史学科的枯燥性,提高学生的历史唯物史观核心素养,辩证分析历史问题,树立正确三观。因此,本文分析了初中历史教学唯物史观养成与影视作品关系、教学价值和实施对策。立足影视作品为载体,深入新课导入、情境设计、重点探究、视野拓展、情感升华多个视角,促进理解,培养历史核心素养。